黄玛鑫在学习方面一直是佼佼者，可在这个学期，成绩明显下降了，在期中质量检测中，她三门功课都只有八十多分，这个成绩对于一个优秀生来说是很不理想的。开家长会时，我与她的家长进行了一番促膝长谈，最后一致认为这名学生学习压力过大，导致了成绩的下降。并开出药方：为其减压，快乐学习！
    五一假期间，黄玛鑫的母亲发短消息给我，说孩子的成绩下降可能与同桌有关系，让我帮调换一下的座位。她的同桌是一名成绩比较差的男生，而且是外地生，有点不善交际。最初把她俩安排坐在一起，是希望她能帮助这名差的男同学，提高学习成绩。没想到，忙没帮成，自己的成绩反倒落了下去。
    五一节过后，黄玛鑫的母亲又发短消息给我，再次希望我调换一下座位，看来这个座位不调是不行了。我忍不住向黄玛鑫看去，正巧我安排同桌之间互相交流学习所得，发现她一个人埋着头，对同桌爱理不理的样子；而同桌呢，想与她谈谈，又不敢开口，欲言又止。难怪这名男生没有丝毫进步，估计黄玛鑫对他的影响也很大。心里有点怪自己大意，对学生的情况一无所知，否则也就不需要家长打电话来提醒我了！
    下课后，我安排黄玛鑫与丁婧妮同桌，而那名男同学与杜长峰同桌。（注：杜长峰是班内最乐于助人的男孩子，做事非常认真，估计对那名差的男同学有适当的帮助。）新的同桌产生了，心里好不得意，既为他们找到了学习的伙伴，又为他们找到了快乐。
    对了，班内其他同桌会怎么样呢？我做起了侦探，留心观察着他们。不仅如此，我还暗访，今天与“小胖”谈谈，明天又和“小不点”聊聊。嗬，还真得到不少情报！我把搜集到的情况一一写在记事本上，趁班会课，与同学们来了个小测试。第一个测试：你与同桌的关系如何？结果是3对同桌关系很好，11对同桌关系还可以，2对同桌关系一般，1对同桌关系恶劣，坚决要分开。第二个测试：你对同桌的首要要求是什么？这一次的结果比较多，有要求同桌诚实的，有要求同桌好学的，有要求同桌爱发言的，也有要求同桌讲卫生的，等等，总之，对同桌的要求也是对自己的要求。第三个测试：你在同桌心目中的形象是什么样的？要求同桌互相写，然后互相看，了解自己在别人心中的形象，更好的完善自己。在下课前，我让他们自荐“最佳同桌”，然后互评“最佳同桌”，最后选出2对“最佳同桌”分别为古玉萍与李亦文，龙雨婷与王恺。关系恶劣的那1对同桌，我征求同学们的意见，把他们分开了，在民主推荐与安排下，重新找到了同桌，他们是笑着分开的。  
    这一次的换座位，让我明白了，一名班主任要时时刻刻把学生放在心中，关注他们，帮助他们，做他们的良师益友。班级琐事很多，只有把它们都做好了，才会让自己的教育更有诗意，更有创造性。

 佩服你的细心.学习了.

是的，换座位有的是心要的，但有的家长是无理的

调换座位确实有很多学问的。需要我们老师们认真去体会，去探讨。

如果家长打电话来要求我换位的,我会对家长说:"学生要从小学会适应不同的环境,所以,环境不好,对他是更好的锻炼,不过,我会特别关注他的."于是,家长不要求换位了.

[QUOTE][B]下面引用由[U]hyh311[/U]发表的内容：[/B]

如果家长打电话来要求我换位的,我会对家长说:"学生要从小学会适应不同的环境,所以,环境不好,对他是更好的锻炼,不过,我会特别关注他的."于是,家长不要求换位了.[/QUOTE]
我的做法与hyh311老师的做法基本相同，但如果遇到固执的家长我会在下一次换位中考虑的。我所带的班级的学生一个月换一次座位，换座位需要班主任的智慧，要充分协调各方面的学生关系，如身高与视力问题。

换座位是班主任工作中的一门学问。需要班主任做到细微之处

换座位真的是个大难题,有具体的方法吗?请教了