[SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]本学期自从参加党员学习以来[FACE=Times New Roman],[/FACE]我做了两件收获较大的事。一是政治学习方面，在学习几位伟人的“科学发展观”后我的思想境界、思想觉悟、思想观念都有较大的进步。二是教育教学方面，积极主动地参加了学校的课改，并且从中学到了许多教学新法，体会到些许的心得，找到了不少的得的喜悦和失的经验。可谓是收获颇丰。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]在这里我主要想谈谈工作上今天的得失和明天要努力的方向。选择教师这个职业首先就要作到忘记“苦”字怎么写，尤其是班主任。今天我就是站在班主任这个岗位上，比较以前我似乎有了些修炼，不再觉得有多累有多苦了，相反觉得有些乐趣了。在学生有成绩，表现有进步，听老师的话又懂事了的时候感觉真好，有将士驰骋沙场凯旋而归的喜悦。此时会忘记那些诸如学生懒惰不做作业、上课不认真下课却精神、早恋等烦恼，不再为选择此行业而懊恼，甚至有一种莫名的庆幸与自豪。有朋友曾说我，你不是当老师当上了瘾吧？的确我也觉得有那么一股味儿。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]最有成就感的要数转变差生了，我们班差生较多。首先我做他们的思想工作，让他们分清差与笨的区别。学生们常常把差和笨联系在一起，因为我们老师和家长的语言时常误导他们。我常在班会上或个别谈话时我都这样说：“我从没认为你笨，在某些方面你们甚至是老师的老师。比如电脑方面，你们是百事通而我们有的老师还是电脑盲。”常此这样说学生在思想上有了荣耀感，减轻了自卑感，然后我再帮他们分析学习差的原因。我也常直言不讳地说：“常言道笨鸟先飞，其实就是一个勤的问题，总结你们差的原因我只用一个字‘懒’。”并且用我们学过的课文《伤仲永》和《孙权劝学》来教育他们，这种说理法很有效果。从成绩上看，差生的进步较大；从表现上看，调皮捣蛋、故意和老师作对的现象也大大减少了。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]学生毕竟也只有十二、三岁，老问题没有解决好新问题又来了这是必然的。下一步我面临的挑战是：如何拔高优等生？如何改变学习面貌？如何构建优秀班级？我想只要有心，凭老的智慧和经验解决这些问题应该不在话下。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE]

说得好,向您学习.

是啊，一切待我们去创造。