[COLOR=#1111ee][SIZE=5]案例写作可以迅速提高我们班主任的管理水平，所以说我们班主任要不断地写案例。我认为案例写作写如下内容[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=5]1，背景[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=5]2，案例经过[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=5]3，解决办法[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=5]4，处理后的反馈[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=5]5，反思[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#1111ee][SIZE=5]请各位优秀班主任们继续补充啊[/COLOR][/SIZE]

我想最重要的部分就是反思了

    我觉得反思固然重要，解决办法是关键。并非所有的办法都有效，而且有的办法是当时有效，时间一长又失效了。学生中存在的许多问题都具有反复性。在以往看到的案例中，见的最多的模式是，经过某某事情之后，某某同学就不再怎么怎么了，最后取得多么多么的成绩。我个人认为这可能是理想化的表述。即使是成年人，经过某某事件之后也不可能一下子改变自己的原有做法和性格，更何况涉世不深的学生呢！

[QUOTE][B]下面引用由[U]启思渊[/U]发表的内容：[/B]

    我觉得反思固然重要，解决办法是关键。并非所有的办法都有效，而且有的办法是当时有效，时间一长又失效了。学生中存在的许多问题都具有反复性。在以往看到的案例中，见的最多的模式是，经过某某事情之后，某...[/QUOTE]
这也正要求班主任必须根据学生的年龄特征及心理变化不断的去调整方式方法！