[QUOTE][B]下面引用由[U]亦智[/U]发表的内容：[/B]

 
 教育在很多情况下,的确是身教重要言教.用一句非常流行的话就是"用心灵赢得心灵,用人格塑造人格".[/QUOTE]
 亦智老师说的非常好。作为教育工作者“以身作则”真的很重要。所谓“学高为师，行为世范”。

不错，我们读过“论语”，不过弟子规也很好。

新学期，我一定要领学的。

10、称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。路遇长，即趋揖，长勿言，退恭立。骑下马，乘下车，过犹待，百余步。
我的讲解：我们称呼长辈，不要直呼其名；在长辈面前要谦虚，不要故意逞能。假如我们在路上遇到长辈，要立刻上前去打招呼、行个礼，如果我们是骑马，也要从马上下来，如果是坐在车上，也要从车上下来。如果长辈没有说什么，我们要退到边上站着，直到他走了一段距离，才能走。
学生感悟：我想古人的礼仪做得太好了，我们的确要向古人学习。在我们班上就有一些同学在老师背后叫老师的名字，甚至有人给老师起了外号，这样是很不礼貌的。我以前是最不爱跟人打招呼的，现在想想也是不讲礼貌的表现；以后我一定按照这句话的要求，严格要求自己，做一个尊敬长辈，孝顺父母的合格中学生。章杰

18、将入门，问孰存，将上堂，声必扬。人问谁？对以名，吾与我，不分明。用人物，须明求，倘不问，即为偷。借人物，及时还，人借物，有物悭。
我的讲解：我们到别人家里拜访，应当先敲门，问问家里有没有人，得到主人的同意。进别人家里，要大声向主人问好。如果主人不认识你（或听不出你是谁），应当非常明确地回答出自己的姓名或者找谁，而不能只说“我”，这样人家还是不知道你是谁。如果你要用人家的东西，必须明确向别人求借，假若没有借就动用别人的东西，那就是“偷”。借用别人的东西，要及时地还给人家。别人向你借东西，如果你有就痛快地借给人家，不要小气。
学生感悟：这一条告诉我们拜访别人和待人接物时应注意的礼仪。到别人家里拜访或给别人家打电话，都应有礼貌，这个方面我以前做得还可以，但后面的做得不够好——在学校下课时，我总是没有经过别人的同意乱翻他人的抽屉，学习了《弟子规》之后，我知道这些行为不对，今后我一定会注意改正这些不好的行为。（汪甜甜）

22、惟德学，惟才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
学生感悟：在《弟子规》中，我感受最深的就是这一则。这一则的前一句的意思是惟有知识、品德、才干和能力不如别人时，应当自我鼓励，力争赶超上去。而我在这一点上做得很不好，虽然知道自己的不足却不知道奋勇直追，有时甚至对自己自暴自弃了。妈妈也常说我在学习上是“脚踩西瓜皮”。正是由于自己的不自励，我的学习成绩越来越差。这一则的后一句则告诫我们在生活上不能与人进行攀比。我在饮食上，自认为没有过分的挑剔，但在穿着方面却爱与人攀比。每次妈妈给我买衣服和鞋子，但我穿了一段时间后就觉得不好看。上次我就是因为卖鞋子，才和爸爸一起去城关，结果被车子给撞了。我想今后我要尽量节俭一些，不能爱面子，更不与人攀比，而在学习方面，一定给自己一个更高的目标，努力不断地超越自己。（梅亮亮）

24、无心非，名为错，有心非，名为恶。过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。
我的讲解：如果我们无心做了错事，并不要紧，（因为你在做之前并不清楚，该怎么做或不该怎做）；如果明知某事不能做，但还是明知故犯、铤而走险，那就是大错特错。有了过错，敢于承担责任并及时去改正，你就没有过错；但是如果想逃避责任或者是怕别人笑话，故意掩饰过错，那也是错上加错。
学生感悟：这一则告诉我们要正确地对待学习、生活中的错误。有句俗话说“不怕人有过，就怕不改过”。我也曾听过一句名言：肯承认错误，错就改了一半。我想这些说的都是相同的意思。“人非圣贤，孰能无过？”如果我们能够以正确的态度对待自己的过错，及时弥补自己的过失，那么我们不但不因曾犯错误而难过、自责等等，相反我们还要感谢它让我们知道了怎么做是对的。（梅尧）
          我以前曾上过网，现在被老师和家长知道了。我也因此被寄送到爷爷家里。我现在真正意识到上网是不对的，“无心非，名为错”；我再也不去上网，也算是“过能改，归于无”。（梅灿军）

人有短，切莫揭；人有私，切莫说。道人善，即是善；人知之，愈思勉。扬人恶，即是恶；疾之甚，祸且作。善相劝，德皆建；过不规，道两亏。
我的讲解：别人有不对的地方，千万不要（在大庭广众之下）直接说出；别人有难言的隐私，也不要在人背后跟人乱讲。相反别人做了什么善举或者别人某些有点，我们在他背后宣讲，我们的这个行为就是正确的；这样能让他的善举继续传承下去或者使他更加保持自己的优点。别人做了错事或者做得不好的地方，我们在人背后乱讲是非常不对的，到了一定的程度，还会招致祸事。别人做了错事或者做得不好的地方，如果我们好言好语相劝，那么我们自身和犯错者的良好的品德都会形成；相反看见别人做的不对，不去规劝，不仅别人的过错得不到及时改正，我们自身也有不好的品行在潜滋暗长。
学生感悟：在我没有讲解之前，梅倩曾误读了这一则内容，虽然是错误的，但我觉得还是谈出了自己的感悟，而且也并不是没有一点道理。我且把她的解读，成为“误读中的正理 ”。她写原文如下：
  这几句话表面看起来没有错。别人有什么不好的地方，千万不要去揭露出来；别人有什么隐私，千万别人说出来。说别人好的方面，就是对的，别人知道了，就会向他学习。如果宣扬别人的短处，就是错误的，朋友间相互勉励行善，双方的道德都更加完善；朋友有过错不去规劝，双方的道德就都有欠缺。
   如果仔细地体会，你就会发现它漏洞百出。别人有缺点、错误，你知道了，却出说出来；那么久而久之就会使他的缺点、错误更大；如果别人有什么不可告人的秘密或是干了什么坏事，如果你不及时进行制止，那么他可能会做出更坏的事情；光说别人的长处而不揭露他的恶习，那么他一辈子也不会知道自己的缺点、错误；相反勇敢地指出别人的不是，那么他就会改掉自己的不足，谨慎地做好每件事。
当然我举得都是反例。如果把这句话迁移到我们实际生活中，那自然要看情况了。

太强悍了，而且还是古话版的···

我也坚持在早读或班会时间和学生一起品读