学来的教育之道

今天考试，越是考试时那些不爱者这时越放松，越会有违纪现象。这不中午一到校就看到走廊地上全是水，孙慧正在用抹布擦地面上的水。一进屋，除值日生外，李昕彤也在拖地。稍一调查，便知毛健昕彤曾与初二的闹过。如果是以往，我一定会将其批评教育，可是今天我也学会了赏识，将他俩叫来后，表扬他们比上次考试打闹有进步-----上次班级的同学闹，而你们没有和本班同学闹，而是和外班闹。而且李昕彤还能主动拖地。相信他们今后的表现定然还会再进。看着同学在我教育后那种心中释怀的神情，我很高兴，孩子犯错真得是正常的，错他们是知道的，关键是错后如何能动他们那颗必改的心。我想如此赏识教育，孩子怎么还好意思在犯同样的错。即使再犯，一次两次，孩子定会用自觉地将错误掐掉。

晚自习我在班级里总结了今天的考试时的表现，然后又总结课间学生的表现。我在全班表扬了同学们都比上次考试时有进步了，上次同学们闹得水都上墙，这次只有两个人闹，而且还没有同本班闹，只是和外班闹。最后在学生一片“能”（做好）的表态声中结束总结。

    赏识教育已深入我心，今日学以致用真得很开心。相信今后会做得更好。

情暖人心
上午正在考试时，于佳文的母亲来找于佳文。后来其母亲找我单独唠起他想让补课之事。我与其谈了我的想法，像于佳文学习基础太差的无一点学习兴趣的情况来看，补课并不重要，重要的是好好关注他的思想，培养更多的好习惯。于佳文作为一个家庭离异的孩子，身上有太多的缺点，劳动他是最难调动的一位，纪律上他是最随便的一个，与学生相处他与学生相融最难。关爱加耐心，后来我又找到了赏识，在全班一起教育学生，让他们一起认识在于的家境下，他表现的已经很好了。一起了解他小时候是怎样知道疼爱妈妈。一起认识他有一个好妈妈，他身上继承着妈妈优秀的品质。在那次表扬后，他像换了一个人一样，自习课天天到操场上玩，很少看到他扰乱纪律的身影了；偶尔其课上还曾积极举手为组争分呢。我谈了孩子的转变，告诉其母亲要多鼓励孩子，要多了解孩子的情况，多为他的思想导航。一番相谈之后，其母亲连连道谢，一声声真诚的谢意，让我感到了温暖，那是教师付出之后家长的认可呀。
一场大的战役结束，我们又迎来了新的战役------劳动。劳动任务量并不大，但是天太热，喊着这个叫着那个终于将最难铲之地干完。休息时，孩子买回来了一袋子雪糕，非让我吃，那种热情到非吃不可，超也送来了矿泉水，非喝不可。我知道，那是孩子们炽爱老师的一种表现，是对如朋友一般的关爱。
孩子们走了，与好友聊了一会，朋友说起他到小学之行所听到的报怨，我说，我现在一点都不报怨，因为当了母亲的我知道什么是母爱，我就是这些孩子的母亲，我爱这些孩子，这些孩子也爱我。

    爱学生学生当然会爱老师！只是有时候学生的爱回来的迟一些罢了。