暑假结束,就要当高一的班主任了
第一次当班主任
请教大家:如何做好班主任,应该注意什么?
谢谢

[COLOR=#3d11ee][SIZE=4]我给新班主任一些建议
     1，多花时间深入班级，了解班级出现的问题及可能出现的隐患
     2，遇到问题自己想办法解决 ，解决不了需求帮助
     3，管理班级先专制后民主
     4，如果没有过人之处，和学生的关系不要搞的太密切，要自己慢慢把握这个度
     5，处理班级问题后，看看效果，再反思，
     6，尽量和老班主任或优秀班主任在一个办公室，看看他们是如何管理班级的
     7，利用空闲时间多到有关班主任工作方面的论坛学习及交流（不过最好的参与班主任群方面的交流，这样提升很快）
     8，平时写一些有关班主任案例[/SIZE][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]yewenwu197912[/U]发表的内容：[/B]

我给新班主任一些建议
     1，多花时间深入班级，了解班级出现的问题及可能出现的隐患
     2，遇到问题自己想办法解决 ，解决不了需求帮助
     3，管理班级先专制后民主
...[/QUOTE]
很好的建议，我这老班主任都很有启发。

[QUOTE][B]下面引用由[U]yewenwu197912[/U]发表的内容：[/B]

我给新班主任一些建议
     1，多花时间深入班级，了解班级出现的问题及可能出现的隐患
     2，遇到问题自己想办法解决 ，解决不了需求帮助
     3，管理班级先专制后民主
...[/QUOTE]
很受启发，收藏并准备应用到教学实践中。

谢谢乐山与燕山玫瑰的夸奖。。。。。。。。。。。

yewenwu197912 老师说得很好，但说回来，当新班主任要有一个适应的过程，当中的反思可能会更加重要。因为即使现在你知道的“注意事项”再多，都不及得你实践一个月的经验所得！而当你实践过后再对照今天楼上各位给你的意见时，你会更加信服和体会深刻。
我有一个新同事，娇小玲珑、学生气未脱，记得上一年她第一次接班时，第一个月可以看得到赶里牛鬼蛇神鸡飞狗跳（恰好她班里有几个个性十分“张扬”的学生），期间她天天抓学生到办公室里批评教育，效果不明显；而这位老师的可贵之处是及时的反思、及时的改变策略，仅在很短时间内，她就已经用各种的民主制度、“糖衣锦囊”“驯服”了所有学生，直至学期末，她班班风几乎可以说是最好的班级之一，而学习风气也是最浓厚的，师生情谊也达到了让人“妒忌”的程度（学生在她生病时将药片送到她嘴里啊）。与这样的老师做同事，让我也获益良多。
楼主：加油啊！

我工作三年后才有机会当班主任，现在有了两年的班主任经历，开始一段时间，我的工作都是跟着感觉走，走了不少的弯路，留下不少的遗憾，当然我宁愿把这些教训当做是一笔财富。
怎样当好班主任，我也还在学习之中。对于我们新手班主任来说：
1、前途是光明的，道路是曲折的，一帆风顺的愿望都是美好的。失误和挫折是在所难免的，如果一个新手班主任的成长要犯100次错误，那我们要尽力做到不犯同样的错误。我们需要有一种善于反思的精神，及时总结自己的得失，明确工作的方向与目标，改进工作方法，提高工作效率。
2、站在巨人的肩膀之上，我们能够看得更高、更远，但千万别奢求让巨人代替我们行走，自己的路还得自己去走，班主任工作中，专家名师们有很多值得我们借鉴的经验与方法，但也仅仅在于借鉴。任何企图照搬照抄他们的方法都是愚蠢至极的，毕竟我们所处的时代、校园环境、学生、学生家庭背景等都相差甚远。
3、“阅读+反思+写作=成长”。繁忙的工作之中，千万别忘记这三件事情。你做了不一定会成为名师，但你不做肯定成不了名师。
4、永远不要轻看我们的学生，班级之事多和学生商量着办，办法总会比困难要多。
5、永远不要忽视我们身边的坚强后盾，学校领导和同事是我们最值得依靠的人，“合作大于单干”，教育的问题单靠我们个人的力量是不足以解决的。
6、永远不要忽视家长才是教育最不可或缺的力量。家庭教育对孩子一生的影响是决定性的，搞不清孩子的家庭教育环境，争取不到家长的支持与配合，我们的教育转化工作会举步维艰。
7、工作是一定要有计划和总结的，即使我们交给学校的班主任工作计划与总结他们未必会看，工作不是为了做看领导看的。“凡事预则立，不预则废。”就算是日常工作中找学生谈话也要有备无患，千万不要打无准备之仗。
8、工作是重要的，但不是我们人生的全部，千万别因为拼命工作累垮了身体，破坏了心情。家庭的和谐与幸福是我们事业成功的基础，如果家庭生活不幸福，我们也很难教会孩子们去追求和创造幸福生活的能力。
……

顺杰的一番话真是让我大受启发。
我是工作前两年没有当班主任，现在当班主任有两年半。怎样当好班主任，我想每个人恐怕都应该是当到老就要学到老，因为我们面对的是有思想的独立个体。
但我想对于我们新手班主任来说：首先要做的肯定是迅速地了解班级整体情况及每一个学生的个性特征，所谓知己知彼百战百胜嘛。这样遇到问题我们才好迅速地对症下药。然后在较为了解整个群体的情况下，抓典型，树威信。
切忌动不动就在班上发威，那样只会让你失去威信，刚接手班主任时有些小事能往后放一放的就先放一放，等多了解点学生的情况后再出理，正所谓打蛇要打七寸.。
一点拙见，希望各位多指教。作为班主任需要注意的东西还很多，需要在不断地实践中去体会……

很多东西不是说说就能学会的，我个人觉得班主任的成长是需要时间和实践积累的，但有一点是需要借鉴的 ，就是要积极的心态：积极学习，积极实践，积极反思。积极是新班主任的第一要素。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

我工作三年后才有机会当班主任，现在有了两年的班主任经历，开始一段时间，我的工作都是跟着感觉走，走了不少的弯路，留下不少的遗憾，当然我宁愿把这些教训当做是一笔财富。
怎样当好班主任，我也还在学习之中。...[/QUOTE]
顺杰你没工作几年，就有这样的感悟，相当可以

[QUOTE][B]下面引用由[U]yewenwu197912[/U]发表的内容：[/B]

我给新班主任一些建议
     1，多花时间深入班级，了解班级出现的问题及可能出现的隐患
     2，遇到问题自己想办法解决 ，解决不了需求帮助
     3，管理班级先专制后民主
...[/QUOTE]
经验之谈，学习了！

作为新时代的班主任教师，新时代的学生，应具有以下特点：
（1）、能够触角敏锐，重视与学生的沟通，及时了解学生的思想动态（2）、能够积极进取，创新求变，班级管理要与时俱进（3）、懂得忙里偷闲，清除自己的压力，掌握放松的技巧（4）、对学生要求合理，循序渐进的推进班级工作（5）、处事公正，一视同仁，重情重理（6）因材施教，班级管理方法灵活多变（7）、注意引导学生激发团队精神，形成良好班风、学风，互谅互助（8）、幽默乐观，坦诚真挚，把教育学生看成是自己生命的一部分（9）学会宽容学生、学会欣赏学生，接纳学生的过错。