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    • 注册2009-08-02
    一、一见钟情(班主任经验介绍二)
    [ALIGN=center][FACE=Times New Roman]一、[/FACE]一见钟情[/ALIGN]
    [FACE=Times New Roman]----[/FACE]奏响教育的第一个音符[FACE=Times New Roman] [/FACE]青年男女爱恋,一见钟情是多么美妙的事呀,而我这里所说的“一见钟情”,是指班主任与学生的第一次接触力争“一见钟情”,班主任,要从打心眼里欣赏学生,并且想方设法给学生们留下良好的第一印象。班主任在教育教学的序曲中,奏响的第一个音符,给学生留下的印象具有深刻性(不易忘)、稳定性(不易变)、和光环性,人与人接触中,第一印象起着重要作用,通常称之为“首因效应”。因此,我很重视与学生的第一次见面、第一次授课、第一次班会、第一次家长会[FACE=Times New Roman]…..[/FACE][FACE=Times New Roman]               [/FACE]我带的这届毕业班,是从初二开始接替班主任工作,原来班主任因为各种原因辞去班主任,用她自己的话说是:“解放了!”半路接担子,是让我头痛的一件事,学生大多习惯、甚至依赖原来班主任,加上对未知班主任不了解,还有“失去的是最美好的”这种心理,部分学生以及家长们必然会出现不信任、排斥新班主任的情绪。在报名前几天,我就向原班主任请教,收集学生资料,了解他们的脾气性格,兴趣爱好,做到心中有数。[FACE=Times New Roman]7[/FACE]班初一结束时有学生[FACE=Times New Roman]48[/FACE]名,从成绩来说是属于第二档次的班级,能进年级前[FACE=Times New Roman]100[/FACE]名只有几个,而且名次靠后,有几个学习“尖子生”已经脱离[FACE=Times New Roman]7[/FACE]班这个战壕,转入成绩更好的班级,基础差的多,心有余力不足的多,有想法没行动的多,调皮的也不少,学情比较复杂,与平行的几个班比,没有什么优势。我的第一批小跟班们(案例[FACE=Times New Roman]1[/FACE])[U](小跟班们的照片)
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    [/U]开学报名那天,虽然本人确实不是帅哥的料,但我还是精心“打扮”了一翻,力求“帅气”点、大方点。到教室后,几位学生正在那议论我这位新班主任呢,一般早到的学生与班主任关系都很亲近,这些学生在班上的影响力非常大,搞好与他们的关系对我顺利接班很重要。我亲切打过招呼,明确自己身份,询问他们的名字,因为事先做过详细的*****课,我当然知道他们几个原来在班级的职务、大概的成绩,他们几个家伙都很欣喜,新班主任竟然那么了解他们,说明他们几个还是班上的重要人物呢,他们与我关系一下了就拉近很多。接下来共同整理班级卫生,谈笑间,不时夸他们几句,通过他们了解其他同学更多的情况,对新班主任有什么样的期待,等等,就这样,这几个学生成了我的“铁杆”朋友,他们帮我检查报名同学的假期作业、维持秩序、做解释工作,忙前忙后,一直陪着我,把全班同学的名都报好了,不但他们与我的关系亲近了,而且别的同学也被带动起来,愿意亲近我,为我接班创造良好的条件。到毕业了,这些可爱的小跟班们还念念不忘陪我报名的事呢,我知道:那颗友谊的种子种在彼此的心田,已经生根发芽,枝繁叶茂。与“迟到大王”董英骁男的第一次握手(案例[FACE=Times New Roman]2[/FACE])
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    开学报告那天的下午,只有一位叫“董英骁男”的学生没来,都快下班了,一位男生冲进教室,我那些小跟班们哄笑起来:“迟到大王,又迟到了!”哪个都明白,这位同学考勤肯定是大有问题的,我得想个招,冶住他。他大大咧咧地说:“我叫董英骁男,虽然名字是四个字,我可不是日本人[FACE=Times New Roman]……”[/FACE]我一听,乐了,这家伙,胆子还很大,而且颇有唐僧罗嗦之风范呀。我握住他的手说:“久仰大名,骁勇善战的好男儿嘛”,他顿时兴奋起来:“老师,你太有才了!”这样也叫有才?我也更乐了,就这一握,我握住了一位调动皮男生的心,握住了他的信任,以后批评都不用担心他会赌气,他肯定会给我的班主任工作带来很大帮助的。开学后的第一个星期,他交给我一份“军令状”,表示自己要告别迟到,努力上进,对得起自己的名字,对得起我对他的好。那一份表决心的“军令状”,激发了其他同学学习的热情。在后面的两年里,董英骁男发生了许多故事,他迟到的毛病改了不少,顺利考上重点中学,对[FACE=Times New Roman]7[/FACE]班留恋不已。[U](播放该生毕业感言)[/U][U][/U]

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      在乐山等老师的指导下,我新建了一个贴子,本贴就到这儿吧。请老师们移步到我新开的那一个贴子(请多指教):
       
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