我担任班主任工作三年了，对于班干部的培养、学生的自主管理一直都没有一个清晰的思路，马上就开学了，哪位老师有这方面的经验，或是读过有关这方面的好的书籍，希望在这赐教，多谢了。

这也是我最大的困惑之一，虽然也看过相关方面的一些书和案例，但真正操作起来却还是不顺手，总觉得麻烦，怀疑学生做不到令自己满意还不如万事自己干了算了。但我相信一个不懂得如何培养一批能干的班干队伍的班主任不可能是优秀的班主任。我打算在本学期对这个方面加强一下，也希望能得到高手的指点。

1、首先要分析你的学生状况，包括知识结构、兴趣爱好、个性特征等等因素
2、衡量自身素质，特别是作为班主任应该具备的“核心”领导力的强弱，再考量一下自己的性格特征
3、寻找自己和学生之间的共同点？共振幅度大小？
4、在实施中完善自己的方案


所有别人的成*****经验都有本身的“特殊性”

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

1、首先要分析你的学生状况，包括知识结构、兴趣爱好、个性特征等等因素
2、衡量自身素质，特别是作为班主任应该具备的“核心”领导力的强弱，再考量一下自己的性格特征
3、寻找自己和学生之间的共同点？共...[/QUOTE]
是，我知道这需要因人而异，因班而异，但是我很迫切的想借鉴别人的先进经验和做法。

[QUOTE][B]下面引用由[U]一路有你[/U]发表的内容：[/B]

 
是，我知道这需要因人而异，因班而异，但是我很迫切的想借鉴别人的先进经验和做法。[/QUOTE]
把张万祥推荐给青年教师的书看看，班主任发展之路没有捷径，没有现成的东西可以用。再就是关注《班刊》上的班级管理和班干部培训的文章，都很有用的。而且我个人觉得很少有班主任一来就知道这个班级应该怎么带的，都是摸索出来的，都是在具体的环境下成长起来的。

赞成！

[QUOTE][B]下面引用由[U]第一个乘客[/U]发表的内容：[/B]

这也是我最大的困惑之一，虽然也看过相关方面的一些书和案例，但真正操作起来却还是不顺手，总觉得麻烦，怀疑学生做不到令自己满意还不如万事自己干了算了。但我相信一个不懂得如何培养一批能干的班干队伍的班主任不...[/QUOTE]
也是我的心声呢，这段时间学生军训，我们学校说是封闭管理可是学校大门敝开根本就做不到封闭，可是学生跑了又和班主任有关，所以这段时间我天天晚上10点多查寝，我苦点累点没有什么，可是我感觉这样不行的，自己什么都干了，要干部干吗？如果不培养几个干部，现在还好，以后下雪了或下大雨了，我也是天天风雨无阻的10点后查寝？这种方法根本不行，所以还是得学会放手交给班干部来管理，可是如何培养班干部，就成了一大难题。