[ALIGN=center][SIZE=3][B]允许出错[/B][B][/B][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][SIZE=3]－当前我校学生的出错表现及应对措施初探[/SIZE][/ALIGN]
[SIZE=3]摘要　本文从正、反两个方面，结合实际，用典型事例对学生在学习以及日常生活中出现的错误给予了实事求是的分析，提出了“允许出错”的观点。允许出错，并非故意怂恿学生犯错，也非放任不管。本文从心理学的角度提出了一个全新的课题，体现了笔者对教育艺术的探讨和对如何建立新型师生关系的探索。[/SIZE][SIZE=3]关键词[FACE=Times New Roman]  [/SIZE]允许出错[FACE=Times New Roman]  [/FACE]出错表现[FACE=Times New Roman]  [/FACE]犯错原因[FACE=Times New Roman]   [/FACE]应对措施[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]说明:因为容量大，不能上传，所以只写摘要部分。若有感兴趣的老师，留下信箱，我试着发一下。[/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]罗忠海[/U]发表的内容：[/B]

允许出错－当前我校学生的出错表现及应对措施初探
摘要　本文从正、反两个方面，结合实际，用典型事例对学生在学习以及日常生活中出现的错误给予了实事求是的分析，提出了“允许出错”的观点。允许出错，并非故意...[/QUOTE]
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