高一生活已经正式开始了,所有的一切也漫漫走入正轨,我是第一次当班主任,在管班方面
经验不足,现在班里的学生漫漫熟悉了起来,一些自律性很差是学生也渐渐暴露出来,我发现
了他们,可是光对他们说服教育是不行的,还要惩罚一些事情,我罚过值日,罚过抄写校规,除此
之外,我就想不起来还能罚啥?各位老师帮我在提供一些吧?谢谢

我也想听下

我也很头痛，罚抄罚值日甚至罚钱似乎总是不能解决问题，违规还是屡屡发生，学生都无所谓被罚了

行为矫正原理

[QUOTE][B]下面引用由[U]yanwanghui[/U]发表的内容：[/B]

行为矫正原理[/QUOTE]
不懂，能不能详细解释一下，或是结合案例。

呵呵，网上查到了，又学了一招，但是感觉很麻烦，需要不懈的去坚持。

为什么要惩罚呢？宽容不也是很好的教育方法吗？宽容是一种教育，它昭示着教育者的大度与力量，宽容是金，当教师忍学生所不能忍，为学生所不能为时，就能征服学生、教育学生、甚至吸引学生，达到高效的教育效果，又展示出教师的无穷的人格魅力。宽容并非无原则的退让，它的实质是班主任的自信：相信自己的人格、相信自己的教育、相信自己的学生。成长中的学生犯错误是正常现象，关键在于学生犯错误后用自己的智慧对学生进行教育，把学生引入正道上来，凭借惩罚可能在表面上能制止学生的错误言行，可能对学生的心理造成伤害，少用惩罚。多看看关于班主任方面的书籍，那里有最好的答案。有些事情也可以请教身边的优秀班主任，遇事一定要冷静。还要学会尊重学生，有的时候不是我们的教育内容不对，而是教育方法不科学，惩罚学生也要讲究艺术和智慧，让学生乐于接受教师的惩罚。

谢谢楼上宝贵意见．

我也感觉有时表扬的力量也挺大的。开学后有一天，我走进教室，发现教室角落放着的卫生工具那天摆得特别整齐，很显然是有同学特意整理过的。我在班上问明了是谁干的，当众表扬了这种行为和这位同学。之后，我们班的卫生角总是很整齐，这种效果可不是我开始能料到的。所以，我知道学生们很在意老师的表扬。与其惩罚，不如也用用表扬吧！这样做得不好的同学也有努力的方向。

说，锻炼演说能力；写，锻炼写作能力。

宽容往往会变成纵容，新班主任最容易犯这样的错误，我可是尝够了这个苦头的，开学初一定要严格执行班级规定，不能放松，说一不二，切记要先紧后松，不然后面容易造成局面失控。对待调皮学生不守纪律学生一定要严格处理，无论什么惩罚手段只要坚持执行都会受到一定的效果，不要看到没有太大效果就不执行了，这是最不好的，不仅会损伤班主任的威信，还会使班级规定流于形式，制定了就一定要执行下去，哪怕不合理，也要执行，当然不合理的地方可以在班会课中集体讨论修改再制定。

[QUOTE][B]下面引用由[U]yanyongtom[/U]发表的内容：[/B]

宽容往往会变成纵容，新班主任最容易犯这样的错误，我可是尝够了这个苦头的，开学初一定要严格执行班级规定，不能放松，说一不二，切记要先紧后松，不然后面容易造成局面失控。对待调皮学生不守纪律学生一定要严格处...[/QUOTE]
同意，无紧后松，不过我的脾气太好了，现在学生是大错不犯，小错不断，头疼的很呢。也正在想办法整理。