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    表扬学生
        从一直代课到今年当班主任,我突然发现了学生身上的优点,代课时都是上完课走人,不和学生沟通,不和学生说话,两年过去,都不知道学生叫什么名字或看见都不知道曾经教过他们,只知道哪些学生不好管,哪些学生不学习,其他一概不知。
        今年当班主任,发现,原来好学生也不全是以分数来定的,原来每个学生都有他自己的优点,总是拿他们和别的班比,总是感觉不如别人,有的老师劝我说,不要只看表面。其实你们班挺好,我也知道他们都很懂事,只是偶尔有点顽皮。
        可能也正因为他们的懂事,我才感觉责任重大,我不能让一帮孩子毁在我的手里,我应该做好导航,正因为责任重大,我才感觉自己是那么缺乏知识,如何去管理,如果带动全班,如何让学生有积极性,如何让班干感觉有荣誉感,学生做的不好了批,可是如果表现的好的呢?有经验的老师对我说,一定要严,可是我却想着如何宽容,如何表扬。不能批的孩子们一点积极性也没有,不能批的孩子们找不到自己的位置没了定位。
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      • 注册2009-09-06
      明星要捧,孩子要表扬。
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        • 注册2009-03-19
        严也不是个事,关键是要看学生哦~选个优秀的班长组织高效的班委管理比你天天看班要有效的多……
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          • 注册2009-01-13
          魏书生说过“后进生不缺批评,缺的是鼓励、表扬、感化”。 “数子十过,不如奖子一长”,批评的话听多了,一句表扬的话语很可能唤起学生长眠于心中的热情。班主任在和学生相处的过程中,亳不吝啬地表扬学生,能使表扬动机获得广大而神奇的效果。表扬学生不仅使学生快乐,也能使班主任快乐——看到学生因自己的表扬而快乐起来,内心深处怎能不升腾起一份快乐?做一个善于表扬学生、欣赏学生的老师吧!
          我是一名普通的班主任,用我的智慧去影响学生的一生。教学生活虽然平淡,但不能平庸。自新应似长江水,日夜奔腾永不息!追求教育之梦——做一名优秀的班主任!
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            • 注册2009-08-20
            [QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容:[/B]

            魏书生说过“后进生不缺批评,缺的是鼓励、表扬、感化”。 “数子十过,不如奖子一长”,批评的话听多了,一句表扬的话语很可能唤起学生长眠于心中的热情。班主任在和学生相处的过程中,亳不吝啬地表扬学生,能使表...[/QUOTE]
            表扬他们的时候,会不会让他们感觉到太自以为是了呢?唉!反正得有个度,而这个度真的不太好把握。
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              • 注册2008-12-30
              关键就是这个度我们实在是太难把握了!我当班主任就是深有体会的!想想为他们很用心地付出了这么久,有时候却是感到心很淡!也许当时的处理方式不是最好的,也许是表扬得太少,还是别的什么的!我都挺郁闷的!所以说,工作起来这个度挺难把握的!
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]阿丽丽[/U]发表的内容:[/B]

                关键就是这个度我们实在是太难把握了!我当班主任就是深有体会的!想想为他们很用心地付出了这么久,有时候却是感到心很淡!也许当时的处理方式不是最好的,也许是表扬得太少,还是别的什么的!我都挺郁闷的!所以说...[/QUOTE]
                可是我感觉不表扬也不行的,总是批评学生的心理也会感觉很凉,没有成就感。而且我也发现其实学生大多也是好学生,就是顽皮了一点,突然感觉到了不忍心。可是我也知道有时得批评,不批评不足以让他们感觉到事态的严重。
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                  赏识自己的学生!
                  海纳百川,有容乃大。
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