刚接一个新七年级， 开学快3周了，我发现我们班的男女生之间总是不断的发生矛盾。
    刚开始，一个男生A不小心把一个女生A的水碰倒了，然后女生来告状，经我了解小事一桩，没问题了。
    让我最无法忍受的是今天下午。简直就是我们班的世界大战日。开始是两个男生BC和女生A发生矛盾。经过数学老师和我的调节，没事了。谁知道自习课时，这个女生A又和这两个男生中的B发生矛盾了。其实都是鸡毛蒜皮的事，说了说，也没事了。
    这都是小事，关键是后来的事。我们班的男生D，据小学老师反映，很不听话，敢和老师对着干。语文老师最近因为有事请假了，作业就交代课代表天天布置。语文课代表是女生E，正好和他同桌。E刚在黑板上写上作业，D就乱叫了。后来D被我叫出教室，因为他也是班干部，我从班干部的角度出发，让他们班干部做事要互相配合，从班级利益出发，我觉得矛盾应该已经解决了。谁知，放学时，两人又因为一点事（可能还是因为作业，我还没查清楚），两个人在班里破口大骂。女生哭着回家了。唉，真是头疼。明天这件事还要处理，但是男生是个很“危险”的人，老师说的硬了，他也敢和老师对着干，但是又不能让他觉得老师拿他没办法。
    哪位前辈帮忙出出主意。谢谢！

[SIZE=3][QUOTE][B]下面引用由[U]叮呤呤[/U]发表的内容：[/B]

    刚接一个新七年级， 开学快3周了，我发现我们班的男女生之间总是不断的发生矛盾。
    刚开始，一个男生A不小心把一个女生A的水碰倒了，然后女生来告状，经我了解小事一桩，没问题了。
   ...[/QUOTE]
叮呤呤老师：[/SIZE]
[SIZE=3]  因为刚开学，学生对新环境还不太适应，对班级的规章制度还要有一个认可和适应过程。因此，这一段班里比较乱也属于正常，不必烦恼。关于男女生发生矛盾的事情，刚刚开学阶段是司空见惯的事，也许是今天碰巧了，说不定明天是同性学生之间也会发生矛盾。因此，学生发生矛盾和性别无关。[/SIZE]
[SIZE=3]    在处理这几次矛盾的过程中，不知道叮呤呤处理的是否彻底，也可能是对这些同学讲了一些肤浅的道理，然后学生承认一下自己的错误就算完事。实际上是处理得不彻底，学生没有真正的受到教育，如果男生[FACE=Times New Roman]D[/SIZE]和女生[FACE=Times New Roman]E[/FACE]的矛盾彻底解决了，尤其是男生[FACE=Times New Roman]D[/FACE]彻底受到教育，不会在短时间内又和女生[FACE=Times New Roman]E[/FACE]再次吵架。我想以后再处理学生问题上，不要浅尝辄止，要经过调查研究，寻找出问题的根源，使当事人受到深刻的教育。这样才能比较彻底的解决这次矛盾。关于男生[FACE=Times New Roman]D[/FACE]的问题，一定要对他在家庭以及在小学的表现作深入的调查，还有对该生的家庭成员的情况做一番了解，这样对他的教育才能有的放矢。如果这个学生一贯表现不好，素质很差。他就不适合再继续当班干部，这也是为了他和全班同学的利益。如果他继续不接受教育，动辄对同学谩骂，顶撞任课老师，确实是他的错误，就按学校纪律和班级纪律对其进行处理，同时最好让学校政教处介入，对其进行严肃地教育。[/FACE]
[SIZE=3]   现在大多数的独生子女，在家里是说一不二的“小皇帝”，以自我为中心，不善于对别人忍让和包容。我们要利用班会和其他形式对他们多引导，多教育。如果以后每次对学生纠纷彻底解决问题，又随着时间的推移，班主任对学生教育的不断深入，学生对班级制度的不断感悟和认可，这些矛盾会逐渐少起来，一切工作会逐渐走向正轨。请叮呤呤老师积极的努力，又要慢慢的等待这一时刻的到来。[/SIZE]

谢谢您的指教。确实，我那天处理问题一定不彻底。主要是我总是觉得没时间处理学生这些事，不能耽误其他老师上课，课间时间又不够，所以趁着我上课能快点解决就快点。当个班主任真是麻烦，本来这个学期课不多，但是杂事很多，还不如教两个班轻松呢。