昨天晚上，我收到一个短信。短信是以前的一个学生在看完我写的“一堂公开课的感悟”发给我的。他说“......老师，你经常说做人要坚持原则，尽了力就是成***** ， 在这次比赛中，你也尽了力，坚持了做人的原则，所以你 成***** 了，反而他们违反了做人的原则，所以他们才是失败的。......”当我看短信看到这儿时，我心里真的十分感动。感动的原因是学生理解我的做法，但是最让我震撼的是却是学生竟然还记得我以前经常给他们说的话，现在他用这话来***慰我，鼓励我仍然要坚持做人的原则，由此可见在学习生活中，他领悟了我以前说过的话并且在生活中践行之。可见老师的言行对学生可以产生多么深刻的影响！

是啊，我们老师的点滴言行都会影响到学生们！你的学生也很懂事！

学生会有他们自己的思想，与其给他们一个假象，不如给他们一个真实的世界。我特别欣赏言传身教！

“班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是班级工作的主要负责人，是学生全面发展和健康成长的导师。班主任应是学生人生道路上的导师，当学生碰到学习障碍时，能够条分缕析，使学生豁然开朗；当学生遇到情感困惑时，能够春风化雨，解开心中千千结；当学生徘徊在歧路迷途时，能够醍醐灌顶，指明人生航向。”班主任对学生的影响最大，也许是一句鼓励话，也许是一个爱抚的动作，身教大于言教。

您是一位很幸福的好老师！

为啥“成*****”的“*****”字，为啥在日志已发表后，就变成“******”这个符号