[ALIGN=center][SIZE=5][FACE=Times][SIZE=2]等我回来[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=Times][SIZE=2][/FACE][/SIZE][/ALIGN] [B]去年地震后,我告别心爱的学生,去到四川灾区支教。当时对四川的情况不甚明了,因此离别学生及爱人时,我是颇有些“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮意味的,心情沉重自不待言。抵达四川后的当天夜里,我们几个同事说到来四川是抱着一死的决心来的,大家眼中都盈满泪花。一年之后的现在,我在宽敞明亮的办公室开始着手整理我的回忆录。 [/B]
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[/B][SIZE=5][FACE=Times][SIZE=2] 10[/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=2]月5日晚上,我如约来到了办公室——已于前一日和学生约定好,我不能私自离开。可如约而至的我依然没有勇气走进教室,去最后一次看看我万分想念的学生。我辗转通过其他老师找到学生,可就在后门打开的那一瞬间,躲在远处观望的我忍不住热泪盈眶,啊,我清清楚楚得看到了孩子们的背影,一个个于我都是那样熟悉,——一年的朝夕相处,我早已经将他们视若己出,怎么可能不熟悉,而我怎么可能舍得离开他们!天知道,我多想进去,多想再次看看他们的脸!可我终究没有进去,肆意的泪水暴露了我满腔的离愁别绪,我只有掩面离开。而夜深人静之后,我和老李徘徊在学生寝室附近,心中感慨万千,此刻,我所牵挂的孩子正在里面做着甜甜的梦,而我只能在外边徘徊,只为离他们近一点,更加真切地回忆这一年来的点点滴滴!这些孩子,青春的阳光的可爱的,我的孩子,每一个都寄予了我殷切的希望,让我如何割舍!我暗下决心,无论如何,次日清晨出发时去教室看看他们。 我的小小的愿望顺理成章地落了空。次日清晨,学校领导前来相送。他们热情地接过我手中的行李,关切地询问,可我的目光始终游离,回应也往往答非所问。但他们笨重的身影遮挡了我踮起脚尖热切寻找的眼神——升旗仪式已经结束,所有的学生正在列队回班,我的孩子也在里边吧。我无法看到我的学生,一种倔强的自尊涌上心头,我坚定地说:“上车吧!” ……就这样,我离开了学校,离开了我的学生。 是的,我确实懦弱。 10月4日国庆假期结束,我便没有再次走进教室。郁闷之至的我无以排解,便去同事办公室玩耍。刚刚坐定,便听到一声“报告”。这声音听来如此熟悉,我下意识地又带恶作剧般地回应:“请进!”门应声而开,而门口的小姑娘却迟迟不走进来。我心下生疑,声音如此熟悉,莫非是我的学生?随即,伴随着自嘲,我打消了这种想法:“这一定是因为我太想他们了,他们怎么可能来这里找我?”再看去,门口的小姑娘依然不肯进来,没有带眼镜的我只能看到黄黄的上衣和隐约的灿烂的微笑,似乎是对我一般。我起身四处寻觅,确信没有其他人回应这微笑,同事随即热心地提示:“确实是找你的!” 天,我的学生,他们居然颇费周折地找到了同事的办公室。狂喜的我立刻跑到门口,学生的眼泪已经流了下来:“老师,你为什么不去班里?” ——是的,我为什么不去班里?直至最后一刻都没有去。 带着满心的后悔和遗憾,我来到了四川。 当我来到四川的中学,看到残破潮湿的校舍,早有心理准备的我心里一下子凉了半截,我不由流下了委屈的泪水,回答校方的关切时,“很好很好”,忙不迭的称赞之余,口是心非的失望早已流露在脸上。 可是倔强的我再次擦干了脸上的泪水,我始终坚信,有孩子的地方,不论条件多么艰苦,始终是有生气的。况且,我不是一个人在奋斗,我的背后有一百多个孩子的支持,当我孤单,当我寂寞,当我寒冷,当我感觉工作繁重,疲惫的无法坚持,我会想到我的孩子们,并且体味——这一切的一切,都是生活赐予我的宝贵的磨练。一年之后,我一定让孩子们看到一个更加完美的我。 心底,始终有个声音在呼唤:“孩子们,等我回来……”
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