[ALIGN=center][SIZE=5][FACE=Times][SIZE=2]等我回来[/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=Times][SIZE=2][/FACE][/SIZE][/ALIGN]
   [B]去年地震后，我告别心爱的学生，去到四川灾区支教。当时对四川的情况不甚明了，因此离别学生及爱人时，我是颇有些“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮意味的，心情沉重自不待言。抵达四川后的当天夜里，我们几个同事说到来四川是抱着一死的决心来的，大家眼中都盈满泪花。一年之后的现在，我在宽敞明亮的办公室开始着手整理我的回忆录。 [/B]
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[/B][SIZE=5][FACE=Times][SIZE=2]       10[/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=2]月5日晚上，我如约来到了办公室——已于前一日和学生约定好，我不能私自离开。可如约而至的我依然没有勇气走进教室，去最后一次看看我万分想念的学生。我辗转通过其他老师找到学生，可就在后门打开的那一瞬间，躲在远处观望的我忍不住热泪盈眶，啊,我清清楚楚得看到了孩子们的背影，一个个于我都是那样熟悉，——一年的朝夕相处，我早已经将他们视若己出，怎么可能不熟悉，而我怎么可能舍得离开他们!天知道,我多想进去,多想再次看看他们的脸！可我终究没有进去，肆意的泪水暴露了我满腔的离愁别绪，我只有掩面离开。而夜深人静之后，我和老李徘徊在学生寝室附近，心中感慨万千，此刻，我所牵挂的孩子正在里面做着甜甜的梦，而我只能在外边徘徊，只为离他们近一点，更加真切地回忆这一年来的点点滴滴！这些孩子，青春的阳光的可爱的，我的孩子，每一个都寄予了我殷切的希望，让我如何割舍！我暗下决心，无论如何，次日清晨出发时去教室看看他们。
    我的小小的愿望顺理成章地落了空。次日清晨，学校领导前来相送。他们热情地接过我手中的行李，关切地询问，可我的目光始终游离，回应也往往答非所问。但他们笨重的身影遮挡了我踮起脚尖热切寻找的眼神——升旗仪式已经结束，所有的学生正在列队回班，我的孩子也在里边吧。我无法看到我的学生，一种倔强的自尊涌上心头，我坚定地说：“上车吧！”
    ……就这样，我离开了学校，离开了我的学生。
    是的，我确实懦弱。
    10月4日国庆假期结束，我便没有再次走进教室。郁闷之至的我无以排解，便去同事办公室玩耍。刚刚坐定，便听到一声“报告”。这声音听来如此熟悉，我下意识地又带恶作剧般地回应：“请进！”门应声而开，而门口的小姑娘却迟迟不走进来。我心下生疑，声音如此熟悉，莫非是我的学生？随即，伴随着自嘲，我打消了这种想法：“这一定是因为我太想他们了，他们怎么可能来这里找我？”再看去，门口的小姑娘依然不肯进来，没有带眼镜的我只能看到黄黄的上衣和隐约的灿烂的微笑，似乎是对我一般。我起身四处寻觅，确信没有其他人回应这微笑，同事随即热心地提示：“确实是找你的！”
    天，我的学生，他们居然颇费周折地找到了同事的办公室。狂喜的我立刻跑到门口，学生的眼泪已经流了下来：“老师，你为什么不去班里？”
    ——是的，我为什么不去班里？直至最后一刻都没有去。
    带着满心的后悔和遗憾，我来到了四川。
    当我来到四川的中学，看到残破潮湿的校舍，早有心理准备的我心里一下子凉了半截，我不由流下了委屈的泪水，回答校方的关切时，“很好很好”，忙不迭的称赞之余，口是心非的失望早已流露在脸上。
    可是倔强的我再次擦干了脸上的泪水，我始终坚信，有孩子的地方，不论条件多么艰苦，始终是有生气的。况且，我不是一个人在奋斗，我的背后有一百多个孩子的支持，当我孤单，当我寂寞，当我寒冷，当我感觉工作繁重，疲惫的无法坚持，我会想到我的孩子们，并且体味——这一切的一切，都是生活赐予我的宝贵的磨练。一年之后，我一定让孩子们看到一个更加完美的我。
    心底，始终有个声音在呼唤：“孩子们，等我回来……”
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