[COLOR=#f76809][SIZE=4]    各位同仁，我现在压力可真的很大啊！现在初三了，小刘老师带的班的情况依旧不容乐观，甚至更加糟糕了，小刘老师的压力真的很大很大啊......望各位不惜赐教啊[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#f76809][SIZE=4]    今天是9月月考的成绩出来的一天，也是我尤其觉得灰头土脸的一天，我们年级进行了语文、数学、英语、物理、化学五门课程的月考，总分是650分，我们年级的平均总分是344，而我们班的平均成绩是287，全年级只有我们班的成绩是在300分以下的，在我班前面的一个班（倒数第二名）的班平均成绩是322分，况且别人班还有两个为参加考试的学生。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#f76809][SIZE=4]    我实在是无脸面对这样的成绩啊！我作为年轻教师，一出来就申请了担当班主任，也希望能出一点成绩，我很是尽心尽力，但是班里的学生真的很不来气啊。一个班50人，24个男生就没一个争气的，全是自以为是，整天不知天高地厚跳的很得学生，其中不贪学的或者说根本就没当学习一回事的男生就占了一半，有三个特别厉害的，上课从来只摆着书，没有笔，老师说他还顶嘴的这种。我感觉这个学生在班上的影响是很坏的，但是他是那种大错不犯的，作业不做的，课不听的，家长管不了的......[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#f76809][SIZE=4]    我现在只感觉，从大学毕业出来的这三年，带完这一届学生，估计是教学没有什么进步，班级管理没有成绩，成了猪八戒照镜子的这样的人。[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#f76809][SIZE=4]    最关键的是，我们那年同时出来的我和另一位老师，我们同时担任了班主任和各自的教学工作，现在她带的班师年级的第2、3名，所教的课时年级的第一名，我们俩这样的悬殊，于我以后实在是太不利了吧？？？？[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#f76809][SIZE=4]    我该怎么办啊？？？？？？？[EM06][/SIZE][/COLOR]

别想得太多，好坏差距总会有，我觉得你的心思太重了，放松些或许会更好，这班孩子很难扭转了，因为你带了2年多，孩子们太了解你了，你试试总结，等待下一届的转变。

压力需要转化，冷静思考是哪里出的问题！如果学校是平均分班的话，估计就和你的班主任工作有很大关系了！

希望你能看看我的帖子，或许对你有一定帮助。[B][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=224100][U]2009-2010年初三（2）班班主任工作研究反思专帖[/U][/URL][/B]

估计你是一个男老师，这里面肯定有你管理的问题。停止埋怨，静下心来，寻找原因和方法。

多向那位优秀的老师请教，因为您们的环境一样，可以采用差不多的方法！
有时，学生因素也很重要！

我也一样，我们班这次考试也很差，不过不要紧，你自己要有信心，只有你有了信心，到班级才不会觉得郁闷，你用好的心情天天带动你的学生……

压力是一种挑战，变压力为动力，班级之间存在这么大的差距，有任课老师的因素，也有学生的因素，还有班主任的因素。作为班主任是狠抓班风、学风了吗？我想这个班级如果楼主从初一就开始带班，到现在这种局面，班主任工作确定存在着问题。建议楼主冷静思考，把工作做细做实，相信一定会有美好结果的。

没必要对自己太苛刻。我也是去年教书的，一来就接手初二当班主任，今年也是当差班的班主任。现在全班50人。想读书的的找不到10个，而且我们这里是每年都分班的，成绩好的，第二年可以升上尖子班。成绩差的又从尖子班下到我班。所以我的学生都是些后进生。现在我只能认真上课，至于他们听不听的进，我强迫不了
所以，不要奢望班的成绩可以提高。只要管好学生，不要让他们出事就好了。
有时候，你不能改变环境的话，只能改变自己的心态了。

看开点，对自己宽容点。