我教的是六年级，我们班有一个男孩，在他身上花了很多精力，品质比较恶劣，你叫他不要干什么，认罪态度良好，可结果仍然我行我素，开学至今同桌已经换了3次，没有人愿意和他座，父母溺爱，是那种动不动要告教育局的那种。今天和音乐老师发生矛盾，那男孩骂了音乐老师，因为他违反纪律，音乐老师把他拖到教室前面，把他的手抓疼了，他还扬言要告音乐老师。我下午和他母亲共同教育他，其实他母亲没什么文化和分寸，嘴上说你要乖点，但是称呼还是昵称，其母要他向音乐老师道歉时，他说：“你今天杀了我吧，反正我不会道歉，她先来向我道歉。”这种孩子，我的教育好无力啊。我该怎么办？因为他影响了班级的整体。

你相信吗？他可能是你走向更高教育境界的试金石！

我信，我会努力坚持，不放弃！

一定要有策略，而且不能只靠你一人的力量，要寻找一股合力！一点心得

找他的弱点，细心的话一定能发现。

遇到这种学生犯事千万别冲动一下子惩罚，慢慢教育吧

谢谢！继续请求援助。

[QUOTE][B]下面引用由[U]了了[/U]发表的内容：[/B]

我教的是六年级，我们班有一个男孩，在他身上花了很多精力，品质比较恶劣，你叫他不要干什么，认罪态度良好，可结果仍然我行我素，开学至今同桌已经换了3次，没有人愿意和他座，父母溺爱，是那种动不动要告教育局的...[/QUOTE]
我的回答：[FACE=Times New Roman] [/FACE]
[FACE=Times New Roman]      [/FACE]解决这个孩子的问题还得先从家长的工作开始，解铃还要系铃人，因为孩子的成为今天的现状完全是由家长过分溺爱造成的。你可以对他做一次家访，通过家访可以对孩子有一个全面了解，询问一下孩子的成长过程，家长对孩子的要求和教育过程，家长的价值观等。全面掌握情况之后，才对问题的解决找到合适的切入点。你可以很直率的给家长谈一谈孩子目前的情况对孩子将来的发展很不利，如果家长对这一切毫不在意，将来的一切都需要家长来埋单。学生的一生都需要家长负责，而学校仅是他一生中的一段路程，学校只负这一时段的教育有限责任，学生不会砸在班主任手里，但一定砸在家长手里，希望家长要明白这个道理。为了对学生一生负责，希望家长对学校的教育要积极配合。
    在征得家长的理解或配合后，你要与家长一起对这个孩子提出基本要求，让班主任和家长共同监督，同时对这个学生的教育也不要期望太高，不要着急。只要有一点进步就给予表扬。又要足够的耐心等待，因为他的习惯不是一日之寒形成的。
    如果孩子是一个吃硬不吃软的脾气，你对他越表扬，他越差劲，你就给他来硬的。对他在学习和纪律上提要求，达不到就和家长一起给予惩罚（切忌体罚），有进步也不要表扬，你一表扬他就会尾巴翘到天上，使你前*****尽弃。这样坚持几个月他就会形成一种良好习惯。
   对他的每一次教育最好都记好笔记，不断总结和完善，但教育也不是万能，无论最后的结果是成*****和失败，对你都是一笔很好的财富。