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    重新组班之后该怎么办?
    这几天我困扰着。
    高一到高二文理分科,学校重新组班,这让我很头痛。不管我怎么努力,总觉得班级像一团散沙,始终没有高一时的班级好,不仅我的感觉如此,我们班的任课教师都这么说,班级凝聚力不强。那该怎么办呢
    班主任之友感谢您的参与
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      [B][SIZE=3][QUOTE]下面引用由[U]txj402[/U]发表的内容:

      这几天我困扰着。
      高一到高二文理分科,学校重新组班,这让我很头痛。不管我怎么努力,总觉得班级像一团散沙,始终没有高一时的班级好,不仅我的感觉如此,我们班的任课教师都这么说,班级凝聚力不强。那该怎么办...[/QUOTE]
      [FACE=Times New Roman][/SIZE]我的回答:[/FACE][/B]
      [B][SIZE=3]    我也有类似经历,自己带的班级到第二年又重新分班,自己在原班级中的管理上和学生身上倾注了许多感情,尤其是在管理上已经顺手,师生情感也达到了很默契的程度,一旦分手,师生都有一种失落感。接到一个新班,大部分都是新面孔,没有多少情感,一切默契都要重新适应和建立。因此,目前出现情感的别扭和不顺是情理之中的。[/SIZE][/B]
      [B][SIZE=3]    我想在下一段工作中,要换一种心情,你要对他们充满爱心,用爱的眼光注视每一位同学,哪怕是强迫自己也要这样做。当你换一种喜欢的面孔和他们交流时,你得到的心情和回报也不一样。平时多找学生聊一聊学习的哭乐,谈一谈生活经历,说一说共同的爱好,逐渐走近他们,师生关系慢慢就建立起来。在相互信任的基础上,对他们的学习和纪律提出要求,他们会主动配合你的,因为毕竟大部分同学都是人心向善的,而且大部分同学都是要参与升学的。[/SIZE][/B]
      [B][SIZE=3]    利用节日举行一些师生共同参与的文体活动,在互动中建立师生感情,达到共鸣,增进师生友谊。[/SIZE][/B]
      [B][SIZE=3]    利用学校举行的运动会或者其他集体活动,在这些活动的准备阶段,师生共同谋划,相互鼓励。争取在这些活动中创造佳绩,取得较好名次,当你们沉浸在胜利喜悦的气氛中时,师生之间的关系会更进一层。这样,你会对这个重组班级爱不释手的。[/SIZE][/B]
      [B][SIZE=3]    也可以像李镇西老师那样,用周末和节假日,有目的的邀请一些同学进行一次近郊出游,或举行一次野炊,也能沟通师生关系。总之,只要你用一种爱的眼光和心情对待这个班级,你的感觉就会马上得到改变。[/SIZE][/B]
      [B][SIZE=3]    祝你天天都有好心情。[/SIZE][/B]
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        谢谢,我一定得去试试
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