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    听李迪的报告有感
    [SIZE=3]  
    听李迪的讲座,我没记上几个字,因为李迪说,这个不用记,你也有这样的感受。然而,她的讲座我认真听了之后,我发现我从来没有她那样的感受,但我从另一个方面受到了启发。李迪的讲话很有激情。尤其是提到自己的学生,更是喜悦与激动溢于言表。“这是我们班的一个同学,她叫……”[FACE=Times New Roman] [/SIZE]“这是我们班的……,长得可漂亮了”“这个同学的琴弹得可好了”……李迪在给我们看师生活动的照片时,这样的话随口都是,那亲切的感情是绝对不容置疑的。不禁羡慕,人家怎么有那么多优秀的的学生呢!然而当她介绍这些学生的优秀之处时,我实在觉得稀松平常,不见得有多么地惊天动地。但李迪那提到学生时的亲切劲儿,实在让人羡慕,又学不来。难道这种发自内心的欣喜就是我不能优秀如李迪的关键?难道多年的教育实践已使我对很多美好的东西麻木?听了李迪的讲座,内容忘得差不多了,但她的这种态度所给我的震撼至今清晰。想想自己所进行过的教育,实在没有哪一次对学生欣赏有加。作为一名老练的班主任,总是把班主任工作捎带在自己的课上进行,上课则来,下课则去;教学工作也是紧扣课本,紧扣知识点,和学生的交往以课本知识为媒介,和学生的关系局限于知识的传授和接受;对于成绩优异的学生是句生硬的“表现不错,继续努力”,对于不努力进取的则几句程式化的批评,甚至连眼光都吝于投洒,懒于理睬。从没感受到过教育的光辉之处,也从未发现过学生的聪明可爱。麻木不仁、浑浑噩噩数十载,依然一副怀才不遇、空自清高的酸腐相。再看李迪,单就讲话时的那种热情、亲和力,完全可以想象她的师生关系会是怎样的生机盎然。在这样的基础上做什么事不能成*****呢!果然李迪成了名师,一个让人不但敬佩而且羡慕的名师。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,都努力吧,像李迪一样,俯下身来,用欣赏的眼光看待每一个学生,对人说你学生的好。另外,像李迪一样,没事多写写,并坚持着,在写中思考,在思考中成长。不出三年,你就是名师,大家都去听你的讲座。[/FACE]
    [ 此贴最后由雁声遥在2009-10-21 19:20:34编辑过 ]
    班主任之友感谢您的参与
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      若要成为名师,需要的还不仅仅是写点什么东西,思考点什么东西,还需要的是恒心和智慧.很多时候,智慧更重要.也就是一个老师还需要悟性.悟性不行,怎么学也学不会的.
      我在一座叫做"教育"的山上拣到了些柴火,不小心点燃拉,却燃烧了我的岁月,使我的心一直炽热!个人博客:http://lglovewp.blog.163.com/
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        啥时候去听的?再有这样的事,给说一声,我也去听听。谢谢。
        班主任之友感谢您的参与
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          刚刚看到楼主的这个帖子,好感动谢,谢你啊!我一定继续努力,其实我做的并不好,真的有很多失误。不过,这确实是真实的教育过程。
          对了,我们可以一起努力的啊!握手!

          《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
          邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容:[/B]

            若要成为名师,需要的还不仅仅是写点什么东西,思考点什么东西,还需要的是恒心和智慧.很多时候,智慧更重要.也就是一个老师还需要悟性.悟性不行,怎么学也学不会的.[/QUOTE]
            谢谢苍蝇老师(您的名字真的好奇怪啊!我以前好象就感叹过。:)
            我感觉老师只要善于思索,就有悟性的。不知道我说的对不对。

            《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]风儿的一滴泪[/U]发表的内容:[/B]

              啥时候去听的?再有这样的事,给说一声,我也去听听。谢谢。[/QUOTE]
              谢谢风儿,我后天就要去武汉,参加《班主任之友》举行的培训,希望我们能在那里见面。我在24日上午,会讲一个多小时学生的故事,下午会借班开个班会。还希望您多提意见。
              握手!

              《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容:[/B]

                 
                谢谢风儿,我后天就要去武汉,参加《班主任之友》举行的培训,希望我们能在那里见面。我在24日上午,会讲一个多小时学生的故事,下午会借班开个班会。还希望您多提意见。
                握手![/QUOTE]
                [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我早就收到了《班刊》给我的邀请函,可惜学校死活不放我走!也难怪,教学任务太重了,我一走,四个班的化学就要瘫痪,我现在的班太活跃,领导说没有几个老师吃得住我们班的那群“宝贝”!!又一次遗憾了!!如果明年春季还有,我是死活都要去学习一把了![/SIZE][/FACE]
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]初荷[/U]发表的内容:[/B]

                   
                  谢谢苍蝇老师(您的名字真的好奇怪啊!我以前好象就感叹过。:)
                  我感觉老师只要善于思索,就有悟性的。不知道我说的对不对。[/QUOTE]
                  [FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]    我想说的是,善于思索本身就是悟性,有悟性的老师才喜欢思考,能思考有所得才会促进悟性的进一步开发,思考和悟性是相互促进的统一的辨证体。[/SIZE][/FACE]
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