[B]  [/B][SIZE=3][COLOR=#000000]最近在一本书上邂逅了《班主任之友》网址，便打开来看，这一看不得了啊！里面全是奋战在一线的各科优秀骨干教师，包括全国很有名气的张万祥、郑学志、李迪等名师也在内设有博客。看着他们的博客，感受着语言的凝练，思想的开明，心态的豁达，教学的热情以及在教学过程中的一些技巧和方法真是让我茅塞顿开，大开眼界，从中学到不少东西，每天下班回家第一时间便打开电脑，进入班主任之友论坛窃取各位老师的优良成果，为自身经验不足而弥补缺陷。[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#000000]       [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#000000]    我是一位只有一年教龄的年轻教师，一年的教学过程中存在许多问题困惑着我。由于我的经验不足，刚开始投入到教育行业激情饱满，干劲十足，在处理班集体当中的细小问题和班级管理时缺乏冷静思考，往往果断的采取主观措施，对整个班级的班风没有达到很好的效果造成很大影响，以至于班级风气一直不是很好，学生学习的主动积极性提不起来，为此感到苦恼，锐气受挫。[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#000000]      [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#000000]    我是刚刚接触小学生，对待他们我有一种爱心饱含在里面。在教学的生活中我总是能融入到他们幼小的心灵中去，每天下课和他们亲切交谈，了解学生的性格特点及学习情况。久而久之学生跟我熟悉后打的热火朝天，下课总有学生粘着我和他们做游戏，缠着我回答他们提出的各种问题，有时成群结队到办公室来看我批改作业，在一起聊天。刚开始以为自己在班上是这样的受欢迎，可是接下来让我更加老火。由于我和班级的大部分同学亲密过甚，个别同学在上课时注意力不集中，当我发现指明批评学生时，反而被学生抓住我的善良和仁厚成为软肋被他们所控制，一时间自己的威信在班上颜面扫地。[/SIZE][/COLOR][SIZE=3][COLOR=#000000]       [/SIZE][/COLOR]
[SIZE=3][COLOR=#000000]    在随后的教学中我总是积极虚心请教同事，向他们学习管理班级的一些方法和技巧。在学习的过程中处理了这个问题，那个问题又出现了，常常是问题叠着问题，但是我没有放弃，正是不会，才要弄个明白，就这样一年的时间转眼而过。回首过去总结自己的时候，在教学和管理班级的成长过程中渐次趋于成熟，但是也存在许多问题值得我去思考和改正。[/SIZE][/COLOR][FACE=宋体][SIZE=3][COLOR=#000000]      [/FACE][/SIZE][/COLOR]
[FACE=宋体][SIZE=3][COLOR=#000000]   “读书时关键，思考是灵魂，写作时成果”这是我在班主任之友博客中看到的一句话。在今年的教学中我想通过自己在管理班级出现的问题，坚持每天写点教学随笔来记录教学生涯的点滴来丰富自己，改正自己，提高自己。问题是想到和得到，中间有个过程就是做到，我能做到吗？希望借助班主任之友这个平台时时鞭策我，通过得到各位老师的鼓励和不吝赐教来激励我！[/FACE][/SIZE][/COLOR]

谢谢四夕老师的关注，让我们一同学习！