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    谁的错?
    [SIZE=4]    早晨,刚刚到校两位同学就找我“承认错误”,原来,这两位同学昨天晚自习下课后在校园内骑车被值班老师发现。我感到很生气,我没有一天不对他们强调要遵守学校的规章制度,要时刻想着班级,要有集体感。可是他们也没有一天让我闲着,不是这事就是那事,整天弄得我焦头烂额,使我在其他班主任及老师面前显得很没面子。当然让我真正生气的并不是这两位同学在校内骑车,而是他们两人根本不是真心承认错误。只是昨天值班老师的一句话让他们有所恐惧而已。“如果不向班主任承认错误看我怎收拾你们”。说这句话的值班老师很厉害,也很“暴力”,当然工作也很认真。其中一位同学在对我说完“对不起,我们错了。”之后,又接着对我说:“为什么老师可以在校内骑车,而学生骑车就成了违纪行为?”你们说这是向我承认错误吗?这不是明显的向我讲道理来了?在他的话里不就暗含着:同样是人,为什么老师就可以搞特殊?老师你得给个理由,不然我们就有些冤枉。我说:“老师骑得是电动车、摩托车,而你们骑得是自行车”。“在校内骑摩托车、电动车不是更有***全隐患吗?”“难道让老师推着车子进出校门?”“按照学校规定,我们不也是推着车子进出校门吗?”怎么办?就此放过他们,不好向值班老师交代,毕竟人家也是帮咱管理学生。以后老师们若知道我在处理学生问题时站在学生的一侧,替学生讲理,那谁还理咱。如果不放过他们,理由何在。我不知道到底是谁错了?是我?是值班老师?是校规?还是那两位学生?[/SIZE]
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      [SIZE=3][B][QUOTE]下面引用由[U]莫等闲[/U]发表的内容:

          早晨,刚刚到校两位同学就找我“承认错误”,原来,这两位同学昨天晚自习下课后在校园内骑车被值班老师发现。我感到很生气,我没有一天不对他们强调要遵守学校的规章制度,要时刻想着班级,要有集体感。可是...[/QUOTE]
      我的回答:[/B][/SIZE]
      [SIZE=3][B]    这两个学生有错,名明文规定在校园不能骑车,而他们明知故犯,所以他们首先要承认自己的错误,吸取教训,保证下次不再重犯。如果不好好承认错误,就按学校纪律作出相应的批评和处理。[/B][/SIZE]
      [SIZE=3][B]    你也有错,尽管你平时在教育学生方面做了不少工作,但学生毕竟是学生,教育不可能一劳永逸,在很多问题上允许学生有反复。而你对于学生的错误,尤其是强调过的问题还要犯错不能容忍,这是不对的。更不能有学生犯错误使你在其他老师面前没面子的想法。对学生要有耐心,学生犯错误并不说明你没有做工作,只是犯了错误我们怎么面对。对于你反复强调但学生仍然不听话问题,你也应该反思一下自己在管理中的不足,是不是对于班级纪律总是有规定,不落实,不执行,或者执行了但力度不够。要不然学生为什么视而不见,听而不闻?[/B][/SIZE]
      [SIZE=3][B]    学校的规定也有错,在学校,全体教师应该给学生做出表率,要求学生做到的,教师应该首先做到。这样才能体现教育民主。这两位同学在承认错误的同时,给学校提出了管理上存在的问题,应该提出表扬。这样才能使这两位学生心服口服,对他们真正起着教育作用。如果对学生一套,教师另一套,学校制定双重规则,批评教育学生实难服人。[/B][/SIZE]
      [SIZE=3][B]    个人意见,仅供参考。[/B][/SIZE]
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        • 注册2009-01-13
        学高为师,身正为范。孔子曾说过说:“其身正,不令虽行,其身不正,虽令不行。”老师的示范作用是无穷的,先从自身考虑。同时也要加强对学生遵守学校的规章制度的教育。
        我是一名普通的班主任,用我的智慧去影响学生的一生。教学生活虽然平淡,但不能平庸。自新应似长江水,日夜奔腾永不息!追求教育之梦——做一名优秀的班主任!
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          规定对学生有要求,更应该以标准要求老师!
          太阳每天都是新的!
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