[B]苦涩的笑[/B][B]学了崔颢的《登鹳雀楼》。要求全班学生会背，会默写。[/B][B]一个班里总会存在差异性。能力强的一会就会背会默写，令我心里欣喜。可也总会存在能力较弱的学生，背已经是成了问题。我要求他们两句两句地背，还算不错，终于如我所愿，背下来了！开始默写了，还是不会。从头来，两句两句地写。哦，我长舒一口气，总算写下来了！再拔个高，写整首诗。这一写不要紧，乐子可出来了。[/B][B]A[/B][B]的交了上来，前几句都没问题，可最后一句恐她自己连看都没看“日暮乡关何处是，烟波江上鸟人愁”；B的令我哭笑不得“昔人已乘黄鹤去，此地已有黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载山悠悠。”；C的交了上来，更是“目不忍睹”：“晴川历历汉杨树，芳草萋萋艳阳舟。日暮乡关山村是，烟波江上是人愁”。我让他们自己读了读，对照书，不好意思的笑呈现在他们脸上。[/B][B]几经背诵，终于，A、B、C过关！哎，不容易！[/B]