[ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#f70909][SIZE=4]对自己的忠告[/SIZE][/COLOR][/FACE][/ALIGN][ALIGN=center][FACE=黑体 ][COLOR=#f70909][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/FACE] [/ALIGN]
[SIZE=4]学生在等待你的关心，别让学生等到关上了心。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]别让学生和你一起度过三年，然后一丝值得回忆的痕迹没留下。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]想起学生的时候你要觉得幸福。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]别让学生成长与否成为 你的无关痛痒。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]让学生成为你从不曾想起，却永不会忘记的财富。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]只有把学生当真，你才会有成*****的喜悦与失败的疼痛。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]别让你的绝情成为学生死心的理由。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]别在学生面前掩饰你的真情，该哭就哭，该笑就笑。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]爱每一个学生是你的天职，宽容对待每一个学生是你的根本。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]时常站在学生的角度去看待一件事情。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]别轻易放弃不该放弃的学生，那将是你一生的遗憾。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]把烦心的事留在心里，把微笑放在脸上。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]别让学生的错误改变你的执着追求。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]教给学生学会做人、学生学习、学会自律、学会生活的同时，别忘了提升自己。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]把教会学生会做人放在首要位置。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]你没有能力改变世界，但你有能力改变自己。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]你不可能教育好每一个学生，但你一定要爱每一个学生。[/SIZE]
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]雾漫乡间[/U]发表的内容：[/B]

对自己的忠告
学生在等待你的关心，别让学生等到关上了心。
 
别让学生和你一起度过三年，然后一丝值得回忆的痕迹没留下。
 
想起学生的时候你要觉得幸福。
 
别让学生成长与否成为 你的...[/QUOTE]
句句经典啊！

[ALIGN=center][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#f70909][SIZE=5][B]一次成gong的主题班会：感恩教育[/B][/FACE][/COLOR][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=center][B][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#f70909][SIZE=5][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/ALIGN]
[SIZE=3]   现在的孩子大多数不懂得感恩，好像父母，老师、亲人为他们做的一切都是应该的，不需要回报，不需要感恩。对于感恩教育，我采取了三步。主题班会只是其一。观点：一、先做铺垫，二、直入主题三、跟踪服务。[/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]          [/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]首先我在网上搜索到一段视频，可能大家很多都看过，邹越老师的《感恩父母》演讲视频，很多学生看了以后痛哭流涕，平时再调皮的孩子看了以后也都在默默流泪，特别是班上几个单亲的孩子，他们更体会到失去母爱或父爱的痛苦。然后每一人写了一篇观后感，很多学生表示一定要好好孝顺父母，大部分写的都是真情的流露，很感人。[/FACE][SIZE=3][/SIZE]
 
[SIZE=3]    直入主题：进行《学会感恩》的主题班会，从网上下载一些资料，结合学生的实际，制作好课件，在多媒体教室上了一堂很生动的班会课。在课堂的调查中，很多孩子不知道父母的生日、喜好、习惯，甚至有的连父母做什么工作都不知道，更没有主动关心过父母、问候过父母，有部分孩子有这份心意但不好意思表达出来。后来在讨论如何对待父母时，很多学生都激动地说要主动帮助父母干一些家务，主动关心问候父母。最后在学生一起唱《感恩的心》这首歌中结束，我要求学生一边唱一边回忆父母辛苦工作的场景，很多孩子一边唱一边默默的流泪。[/SIZE][SIZE=3][/SIZE] [SIZE=3] [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE]
[SIZE=3]    接下来就是“跟踪服务”。我给学生一个星期的实践时间，每天回家为父母做一件力所能及的家务，上学或者放学回家都要主动给家长打招呼，父母不在家的，给父母写一封信，一个星期以后，每人写一篇反思交上来，主要谈自己的一些体会。一个星期之后，从反思中，从行动中，学生在感恩中成长了很多，取得了良好的效果。并且学生还主动出了一期《学会感恩》为主题的黑板报，把感恩行动推向了高潮。[/SIZE]

[COLOR=#f70909][SIZE=4][B]“班级法律”的得与失[/B][/COLOR][/SIZE]
[B][COLOR=#f70909][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/B]
[SIZE=4]   在班级管理自主化实验之初，为了能更好地发挥学生的积极性，增强学生自控控制能力与自我管理能力，也为班干部提供一个管理的尺度，实施了班级法律。在借鉴了很多优秀老师的制度的基础上，再根据中学生行为规范和班级实际情况，开始了班级法律的执行阶段。学期快要结束了，对实施班级法律以来的情况进行一些总结，有成*****的地方，也有失败的地方。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]成*****之处：[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]一、自实行班级法律以来，大部分学生的积极性提高了，集体荣誉感增强了。特别是值日小组之间的良性竞争促使了大部分学生的自律意识增强，值日能及时有效的进行了。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]二、班干部在管理班级时有了依据，什么样的错误都有相应的处罚措施。每个学生都有犯错的时候，犯了错以后还有补救的方法和机会，班干部在管理过程中逐渐树立了威信，形成了以班干部为中心的管理队伍。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]三、学生对于班干部的管理开始主动配合。由于犯了错误以后还有机会弥补，班干部也不是每次都报告给班主任，而是通过有效的惩罚来使学生认识并改正错误。学生对班干部由开始的敌对关系转变成了服从、配合。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]失败之处：[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]一、实施班级法律以来，由于班级事务繁多，加上每节课都要记录奖励或处罚，增加了班干部的劳动量，个别班干部出现了成绩下降的现象。这也是最令我困惑的地方。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]二、个别学生对班级法律的惩罚措施不以为然。比如罚参加义务劳动，正对少部分学生的心思，可以借义务劳动的名义不上自习课。扣分对于个别学生来说也不当一回事，特别是成绩差的学生，分对他们来说可有可无。写反思公开道歉也不怕，反正两个星期才统计一次，依然可以笑脸面对。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]三、奖励的奖品价值不高，吸引不了一部分学生。由于经济条件的限制，班主任拿不出更多的资金投入到奖品的购置上，只能发一些练习本、笔之类的小东西。这样的奖品对于一些不怎么爱学习的学生来说起不到大的诱惑力，致使个别学生开始松懈下来。[/SIZE]
 
[SIZE=4]四、个别特殊学生屡次违反纪律，却苦无对策。个别学生（主要是留守儿童）违反纪律后，能很好的跟老师认错，可是转脸就会再犯错。家访更是无从下手，大部分家长不在家，个别家长对孩子不管不问，导致这些特殊孩子进步是微乎其微。都说教育是一个慢的过程，是一个潜移默化的过程，可是太慢了也不利于学生的成长，同时也会影响到其他的同学。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]雾漫乡间[/U]发表的内容：[/B]

“班级法律”的得与失

   在班级管理自主化实验之初，为了能更好地发挥学生的积极性，增强学生自控控制能力与自我管理能力，也为班干部提供一个管理的尺度，实施了班级法律。在借鉴了很多优秀老师的制度...[/QUOTE]
以人为鉴,可以正己.红与黑再次分享您的经验.

我们都一样！同在7年级，向你学习了！我有个建议，那就是让我们两个班级空中手拉手，互相学习，共同进步！

[QUOTE][B]下面引用由[U]雾漫乡间[/U]发表的内容：[/B]

对自己的忠告
学生在等待你的关心，别让学生等到关上了心。
 
别让学生和你一起度过三年，然后一丝值得回忆的痕迹没留下。
 
想起学生的时候你要觉得幸福。
 
别让学生成长与否成为 你的...[/QUOTE]
喜欢里面的每一句话！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

我们都一样！同在7年级，向你学习了！我有个建议，那就是让我们两个班级空中手拉手，互相学习，共同进步！[/QUOTE]
谢谢您的信任，我是农村的。有机会向您学习真是求之不得啊。