今年新上任工作。学校因为我的毕业学校比较好而分外重视我，把我一个新教师***排当班主任。
但是由于没有经验，这次班级考的成绩不是很好。而且还有纪律上还有不少的问题。昨晚下晚自习后带学生到家长接待处，正好校长值班，它看见队伍走得不是很齐，可能他还知道这次期中考试成绩。所以感觉他冷淡了好多。
 
心里好失落。其实领导的放下脸和我说话的同时哪知道我每天在恐惧中睡去，又在恐惧中醒来。每天都在亏着身体卖力。我无数次想过辞去别人看来很好的工作，但我明白我终不能逃避。
 
各位前辈，现在班主任工作和英语教学工作让我很苦恼。也不知道无从下手。不是我不愿意去努力，而是我每天都在努力。却不知道方法。请问哪位能帮忙指点迷津，我跪地感谢！！

多在这里学习一下，看看别人写的帖子，里面总有你需要的地方。另外多读一点书，提高管理能力。

我看新教师都有这样的心情，关键是心态调整好，多想想办法，少关心点结果。说实话一开始走上工作岗位难免会犯点错误的，心里压力不要太大，轻装上阵才脚踏实地才能出成绩！

这位年轻的小师弟，不用恐惧、不用担心，每个人都有这一个阶段，我第一次接班主任工作是直接从高三开始的，我记得那一年我刚接班的班级我用了一个周的时间我就把所有的学生的名字和人都认识过来一遍了，在第二个周我就直接喊着学生的名字来***排工作和组织学生学习了。这样学生感到意外也从内心里感动，老师能在刚接到一个班后这么快认识自己，他就觉得你是多么的重视他。
再有一点，对待别人对你的看法和认识也不用太在意，只要你能问心无愧的工作就可以了，不用搞得身心疲惫。也不用刻意为了迎合别人而有意的歪曲自己的教育理念。好好努力，你就能取得较好的成绩。祝福你

用“心”去教。用心去沟通。

当了十多年班主任，我还是有怕的时候

“正好校长值班，它看见队伍走得不是很齐，可能他还知道这次期中考试成绩。所以感觉他冷淡了好多。”
——这里可能是楼主自己的心理原因，可能校长并没这样想呢！
开心些，别这样认为给自己太大的新路负担，放开写，寻找办法去解决问题才是更主要的。

为自己活！

不必过度紧张，每个老师都要从那个时候经过！
一份辛苦，一份才！
吃一堑，长一智！
不经历风雨怎能见彩虹！

班主任成长要时间的，
别急，多做总结，多向老班主任请教，
年轻的班主任还是有优势的，要有耐心！

与楼主一起分享一篇励志文章，希望楼主能有所收获！
            [FACE=黑体 ][COLOR=#ee3d11][SIZE=6]班主任的理想与理想的班主任[/SIZE][/COLOR][/FACE]  
　
 (做小学班主任的确辛苦，做一个优秀的小学班主任更辛苦。前些时候突然有感而发，在笔记本上写上了这样几句，请大家批评指正！)
如果可以——
每天的早晨
学生到校总那么整齐，劳动总那么干净，读书总那么认真（不要我们每天都要亲临现场）
如果可以——
每天的课堂
学生总那么的专注，作业总那么漂亮（不要总有课任老师向我们反映纪律与作业的问题）
如果可以——
每天的用餐
学生总那么的守纪，又总那样的节约（不要总是因为扣分而让我们失去了“优秀”）
如果可以——
每天的活动
学生总那么注意礼仪，总那么关注同学间友好的相处（不要我们整天为他们的***全而忧心忡忡）
如果可以——
每次的活动
他们总***排得井井有条，策划得周密详尽并取得优异的成绩（不要让我们去做那些连我们自己都感觉陌生的事情）
如果可以——
我们不必每件事情都事必躬亲，反而会“无心插柳”（不要做最早到校最晚离校的上班族）
如果可以——
他们的学习总那么让人放心，心理总那么健康（不要总让我们去做那种抓不住摸不着的思想工作）
如果可以——
我们还有时间，让我们去兑现毛主席他老人家说过的“身体是革命的本钱。”因为如果没有健康，我们的智慧就难以表现（不要一看到为教师减负的文章就个个如逢知己）
如果可以——
从此以后我们的班主任都得竞聘才能上岗，而且都在争着做抢着做（不要让我们还没有做班主任的思想准备，就已经是班主任了）
……
就这样日复一日
就这样年复一年
就这样一批一批
有人一定会说，如果那样，学生已不是人，是神！我说，不！那是我们所有班主任老师的理想。
有人说：“班主任应该像演奏家：当学生烦恼时，拨动欢快的弦；当学生灰心时，吹起嘹亮的号角；当学生遭受挫折时，擂起催征的鼓；当学生出现反复时，撞响鸣警的钟。”
我也曾在心中无数次描画过理想的班主任的形象。
公室里，他正语重心长，动之以情，晓之以理，使学生感动，愿意接受教育。他是一位做学生思想工作的行家里手。
体育节上，他正做着姿势，让运动员们感受动作的要领或举着小旗一路呐喊。他是一位运动健将或是一位知名教练，最起码也得是一位出色的拉拉队队长。
艺术节上，他正摆着造型讲要点，引吭高歌说技巧。虽然有点动作不美，歌声不亮。他是一位通晓所有艺术的艺术家。
日常活动，他总爱与他的学生们打成一片，一道学习，一同娱乐。他们哪里是师生，分明就是朋友，是亲人。
……
理想的班主任，应该是一个全才的人，是一个学生离开了你也时刻想念着你的人。班主任家，是太多的学生向往的地方，他们都想来拜望这位年纪并不大的老班主任，有以前的，有现在的。济济一堂的家里谈笑风生。而他分明就是这些孩子最可亲的家长。
有人要问，这样的人会当班主任吗？我说，会！因为他热爱，因为他对教育充满着梦想