我本身教历史，正好今天上午有两节课，再加上教学任务已经完成，所以干脆让学生背书、复习*****课。任务下达，书声朗朗。但5分钟过后，一道历史题无人背会。我真有点着急。突发奇想，应该教学生一点记忆的方法。于是，我把完整一道题，分成四个要点。每个要点指导学生抽出关键字词，然后填空。通过此方法，学生兴趣盎然，也会短时间完成背书任务。一节课后，我又上了第二节训练课，这次是联想记忆法。比如我讲的是太平天国，要记忆资政新篇。有学生记不住文件名，我就让大家开动脑筋。有学生说：资本主义政府开了新篇章。问题解决了。学生很高兴，一节课就这样过去了。以前不喜欢听课的学生也格外用心。我忍不住感叹：教会学生一些学习的方法，自己快乐，他们更快乐。

思考本来就可以带给人快乐。李志斌老师愿你越来越快乐。

好的方法真的能事半*****倍，好的方法还能培养好的思维和好的习惯！

谢谢各位的关心，愿大家都快乐