期中考试结束后，我在给学生排坐时，考虑到学生的大小个、是否近视、学习成绩、平时表现、学生性格、男女搭配、个人要求等等，但是排完座位之后，还是有几个学生不满意，不知各位班主任是否在排坐上有啥高招？

其实在***排座位前就该充分做好学生的思想工作，这样就会少留后患。
眼下可以听听那些不满意自己座位的学生心声，但也不要轻易来一个调一个，不然的话会造成更大的连锁反应，更麻烦！还一个就是能事先做好部分学生的思想工作，力争他们的“奉献”！

我就是换了座位，学生也在不断都提要求，气死了。看了林玉春的说法对。

我的方法是以小组为单位集体调位。排位的原则是根据每个小组的量化成绩，由高到低来自动挑选。量化成绩由学习成绩、课堂表现和管理常规组成。学生基本没有意见。

排座位最让老师头痛的事！

做好了一定不会让人头痛,甚至还会大大促进班风和学风

谢谢各位的指点，钓雪和乐山说的很好，我会参照执行的。

我觉得是不是需要重新排位先要询问学生的意见，再者结合实际情况，不管如何排位，先要做好学生的思想工作。特殊情况的特殊对待，但要在班级公开说明，做到公平公正，相信学生应该能够接受的。

其实我也曾经遇到过同样的问题 我给学生排座位是按照个子高低来排的 排完之后学生肯定会有不满意的 这时你应该听听不满意学生的意见   在排座位之前就在讲桌左右不要***排学生  看不见的学生给他们调在前面

我们班开学就商量好了，采取抓阄的形式，一周一次。学生自己决定的事情，我完全不用操心的。

可以学一下郑学志老师的给给学生排座位的方法
其实淡化排座位也是处理矛盾的一个好方法