[ALIGN=center][B]教室治污三部曲[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]一、     [/FACE]阐述理由，明确做法。[/ALIGN][ALIGN=left]教室为所有人的公共活动区域，其卫生程度直接影响到大家的形象，影响到大家的生活和学习。[/ALIGN][ALIGN=left]请试想：在一个脏乱差的环境中，能***心生活、学习么？[/ALIGN][ALIGN=left]明确要求及做法：教室里除鞋子上带进的泥土和灰尘之外，不允许有任何人为制造的垃圾。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]二、     [/FACE]观察了解，加强监督。[/ALIGN][ALIGN=left]开始之际，效果不错，大家都能做到。几天之后，依然如故：教室里随处可见醒目、刺眼的垃圾。[/ALIGN][ALIGN=left]如何做？[/ALIGN][ALIGN=left]班主任亲自到现场指导工作，推选卫生代表，公众监督，效果依然不明显：学生觉得不自在，卫生代表工作起来困难重重，公众不愿或不敢多管闲事，班主任也觉疲倦。[/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman]三、     [/FACE]自我内省，人文管理。[/ALIGN][ALIGN=left]为什么会出现这样的结局？[/ALIGN][ALIGN=left]原来我们作为教育者，过多的强调了规则，却忽略了对教育者的人文关怀，一遇到类似情形，处理办法就是苛责[FACE=Times New Roman]+[/FACE]监督。[/ALIGN][ALIGN=left]教育流于简单和粗暴，却缺少理性思考，焉有不失败之理？[/ALIGN][ALIGN=left]重新思索和定位之后，我补充了一个规定：以桌为单位，每两人带一个小纸盒，用来装自己制造的各种垃圾，满了之后倒进教室角落的垃圾箱里。[/ALIGN][ALIGN=left]此规定试行之后，教室里以及桌空里的垃圾便消失了，这样的情形一直持续到现在。（四夕）[/ALIGN]

具体操作方法？已经很明确了。

呵呵，明白了，只是简单了点