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    我班的“周日论坛”
    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]                 我班的“周日论坛”[/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]  由于自己任教政治学科,在一个班只有三节课,再加上学校没有专设班会时间,长期以来班级管理工作基本上是见缝插针,班务总结、学生行为的矫正也是在匆忙中解决。在什么时间、利用什么方法对学生一周情况进行全面盘点并激发学生学习热情,成了摆在我面前的棘手问题。[/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]    [/COLOR][SIZE=3]今秋,我尝试着利用周日学生到校机会在班级开设“周日论坛”,效果不错。[/SIZE][SIZE=3]在时间上选择周日下午到校时间,一是这段时间相对比较充足,二是可以及时收心。经过双休放松甚至放纵,有的学生思想容易出现波折和影响。利用周日论坛激发学生以饱满的热情投入新一周的学习。[/SIZE][SIZE=3]周日论坛主要从以下几个方面进行运作:[/SIZE][/SIZE]
    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]   第一,个人一周回眸。[FACE=Times New Roman] [/COLOR]由学生本人在双休时间对自己上周表现进行反思和总结,对本周进行规划。然后在周日论坛上进行典型发言。[/SIZE][/FACE]
    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]   第二,班级一周回顾。由班委会和值周干部事在周五对班级一周纪律、学习情况进行归纳总结:挖掘闪光点,找出不足点。在周日论坛上进行汇报。[/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]   第三,意见建议征集。收集学生对班级管理工作和老师工作的意见建议,以期更好地服务学生。第四,本周友情提示。宣布本周计划,明确本周活动的重点。[/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]   第五,励志故事我来讲。每周由一至三学生负责向大家讲励志故事,故事来源于老师的推荐、大家的收集。[/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]    第六,励志歌曲大家唱。两周学习一首励志歌曲,丰富学生文化生活,振奋学生精神面貌。[/COLOR][/SIZE]
    [COLOR=#0000ff][SIZE=3]   第七,个人才艺展示。在非人性的应试教育发挥到极致的当今,学生个性被完全抹杀,学生学校生活显得枯燥乏味,造就大量厌学学生。作为班主任可以利用手中的“权力”尽自己所能,为学习生活增添佐料,调节学生紧绷的神经。同时让学生在不同的才艺展示中找回自信、找到乐趣,丰富学生学校生活,增强班级凝聚力![COLOR=#0000ff][SIZE=3] 第八,一周新闻聚焦。收集和学生密切相关的时事新闻,引导学生认真学习、冷静分析,开阔学生视野,提高学生洞察问题问题的能力,增强社会责任感和使命感.[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=3]    [/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=3] 周日论坛的开设很好解决因时间紧张导致班务工作零散的局面,极大调动学生投入新一周学习的激情。根据具体情况,我们班级周日论坛的内容可以灵活地调整和完善。随着时间的推移,我们的“周日论坛”将成为班级管理工作中的一道亮丽的风景线。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=3][/COLOR][/SIZE]
    [ 此贴最后由墨耕在2009-12-14 21:00:49编辑过 ]
    太阳每天都是新的!
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    作用不小!方法很好且比较实用!
    班主任之友感谢您的参与
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      值得借鉴,向你学习!
      细节让教育变得如此美丽!
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        我们学校没有住宿生,这种方法无法直接照搬,却可以借鉴使用。
        做很简单,坚持却很难。
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          有创意,可谓一举多得啊!
          闲看庭前花开花落 漫随天外云卷云舒
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