[COLOR=#0000ff][SIZE=3] 我班的“周日论坛”[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3] 由于自己任教政治学科，在一个班只有三节课，再加上学校没有专设班会时间，长期以来班级管理工作基本上是见缝插针，班务总结、学生行为的矫正也是在匆忙中解决。在什么时间、利用什么方法对学生一周情况进行全面盘点并激发学生学习热情,成了摆在我面前的棘手问题。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3] [/COLOR][SIZE=3]今秋，我尝试着利用周日学生到校机会在班级开设“周日论坛”，效果不错。[/SIZE][SIZE=3]在时间上选择周日下午到校时间，一是这段时间相对比较充足，二是可以及时收心。经过双休放松甚至放纵，有的学生思想容易出现波折和影响。利用周日论坛激发学生以饱满的热情投入新一周的学习。[/SIZE][SIZE=3]周日论坛主要从以下几个方面进行运作：[/SIZE][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3] 第一，个人一周回眸。[FACE=Times New Roman] [/COLOR]由学生本人在双休时间对自己上周表现进行反思和总结，对本周进行规划。然后在周日论坛上进行典型发言。[/SIZE][/FACE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3] 第二，班级一周回顾。由班委会和值周干部事在周五对班级一周纪律、学习情况进行归纳总结：挖掘闪光点，找出不足点。在周日论坛上进行汇报。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3] 第三，意见建议征集。收集学生对班级管理工作和老师工作的意见建议，以期更好地服务学生。第四，本周友情提示。宣布本周计划，明确本周活动的重点。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3] 第五，励志故事我来讲。每周由一至三学生负责向大家讲励志故事，故事来源于老师的推荐、大家的收集。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3] 第六，励志歌曲大家唱。两周学习一首励志歌曲，丰富学生文化生活，振奋学生精神面貌。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#0000ff][SIZE=3] 第七，个人才艺展示。在非人性的应试教育发挥到极致的当今，学生个性被完全抹杀，学生学校生活显得枯燥乏味，造就大量厌学学生。作为班主任可以利用手中的“权力”尽自己所能，为学习生活增添佐料，调节学生紧绷的神经。同时让学生在不同的才艺展示中找回自信、找到乐趣，丰富学生学校生活，增强班级凝聚力！[COLOR=#0000ff][SIZE=3] 第八，一周新闻聚焦。收集和学生密切相关的时事新闻，引导学生认真学习、冷静分析，开阔学生视野，提高学生洞察问题问题的能力，增强社会责任感和使命感.[/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=3] [/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=3] 周日论坛的开设很好解决因时间紧张导致班务工作零散的局面，极大调动学生投入新一周学习的激情。根据具体情况，我们班级周日论坛的内容可以灵活地调整和完善。随着时间的推移，我们的“周日论坛”将成为班级管理工作中的一道亮丽的风景线。[/COLOR][/SIZE][COLOR=#0000ff][SIZE=3][/COLOR][/SIZE] | 
