下午第一节化学课最后3分钟，幻灯片上投出的最后一题因为我的大意而把数字打错了，居然无解，这时下课铃响了，发现马越居然趴在桌上睡着了，我把他喊起来并叫他去查一下这个题的数据。下课后，我当着全班同学给他讲了下面这个故事：德国数学家高斯在上中学的时候，有一次，他在数学课上打瞌睡，下课铃响了。他醒了过来，抬头看见黑板上的一道数学题目，以为是当天的家庭作业。回家后，他埋头演算，就是算不出来。但他还是锲而不舍。终于，他算出来了，并把答案带到了课堂上。老师见了，不禁瞠目结舌，原来那是一道被认为无解的题。我问他为什么高斯能够算出这个题目？因为他不知道这道题是无解的，马越回答。我说：愿你也向高斯一样，锲而不舍，努力面对每一科的学习，最终成为和高斯一样有成就的人。看得出对他既起到了教育的目的，也起到了鼓励的目的。