[SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]1[/SIZE][/B][B]、[FACE=Times New Roman]20[/FACE][/B][B]美金的价值[/B][/FACE][SIZE=3]　　一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的[FACE=Times New Roman]5[/SIZE]岁的儿子靠在门旁等他。“我可以问你一个问题吗？”“爸爸，你[FACE=Times New Roman]1[/FACE]小时可以赚多少钱？”“假如你一定想知道的话，我[FACE=Times New Roman]1[/FACE]小时赚[FACE=Times New Roman]20[/FACE]美金。”“爸爸，可以借我[FACE=Times New Roman]10[/FACE]美金吗？”父亲非常生气。约[FACE=Times New Roman]1[/FACE]小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子[FACE=Times New Roman]10[/FACE]美金。“爸爸，谢谢你。”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前还不够，但我现在够了。”孩子回答，“爸爸，我现在有[FACE=Times New Roman]20[/FACE]美金了，我可以向你买[FACE=Times New Roman]1[/FACE]个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3]　[B]　时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。[/B][/SIZE]
[SIZE=3][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][/FACE][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]2[/SIZE][/B][B]、分苹果的故事[/B][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出[FACE=Times New Roman]50[/FACE]位成*****人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出[FACE=Times New Roman]50[/FACE]位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]    [/SIZE]那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。直到现在，我被送进了监狱。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE]那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也是最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [/SIZE][B]推动摇篮的手，就是推动世界的手。母亲是孩子的第一任老师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/FACE]
[SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]3[/SIZE][/B][B]、一个美丽的故事[FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/FACE][SIZE=3]　　有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗读了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会喜欢你的。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　[B]是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。[/B][/SIZE]
[SIZE=3][B][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/B][/FACE][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]4[/SIZE][/B][B]、错误也有价值[FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/FACE][SIZE=3]　　一个学生在朗读课文时把“还有后来人”误读成”了“还有后人来”。大家听了都哄笑起来，教室里的严肃气氛顿时化为乌有。怎么办呢？但见这位教师神态自若，她从容不迫地问：“同学们，你们在笑什么？这位同学念的意思并没有错呀！”经她这么一说，教师里静了下来。她接着说：“还有后来人的意思是还有接班人；还有后人来的意思还有人接班。”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切地说：“当然，意思不变，并不等于说这位同学读对了。他所以念错，是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看，认真读，就不会出这种不应该的错误了。我们请他在为大家朗读一遍，好吗？”学生们听了，情不自禁地鼓起掌来。这时，那位站着的学生情绪更加激昂的读了起来。[/SIZE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]5[/SIZE][/B][B]、生命的价值[FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/FACE][SIZE=3]　　有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：“象我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　院长总笑而不答。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖，记住，无论别人出多少钱，绝对不能卖。”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落，意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣，而且价钱愈出愈高。回到院内，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比昨天高[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]倍的价钱来买这块石头。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3]　　最后，院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示，结果，石头的身价又涨了[FACE=Times New Roman]10[/SIZE]倍，更由于男孩怎么都不卖，竟被传扬为“稀世珍宝”。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][SIZE=3]　　男孩兴冲冲的捧着石头回到孤儿院，把这一切告诉给院长，并问为什么会这样。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　院长没有笑，望着孩子慢馒说道：[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了他的价值，竟被传为稀世珍宝。你不就象这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义有价值。”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]   [/SIZE][B]生命的价值首先取决于自己的态度[/B][/FACE]
[SIZE=3][B]。[/B][/SIZE][SIZE=3][B][FACE=Times New Roman]6[/SIZE][/B][B]、人生第一课[FACE=Times New Roman] [/FACE][/B][/FACE][SIZE=3]　　这是美国一家普通的幼儿园。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　刚刚入园的儿童被老师带进幼儿园的图书馆，很随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　一位幼儿园图书馆的老师微笑着走上来，她的背后是整架整架的图书。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　“好！”孩子们答道。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事？”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”幼稚的声音在厅中回荡。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次地故事记录下来。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配张插图呢？”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。封面上，写上作者的姓名、插图者的姓名，“出版”的年、月、日。[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　老师把这本“书”高高地举起来：“孩子，瞧，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　人生第一课结束，在不知不觉中，孩子受到了某种灌输。如何看待这种灌输呢？[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][SIZE=3]　　[B]评价：这样的灌输使孩子们从小就“站着”，不会光“趴着”去看待那些大人物。这种自信心与健全的人格会为人的一生打下一个良好的基础[/B]。[/SIZE]

谢谢您的辛勤劳动和无私奉献！我都认真学习并收藏了！

一个故事就是一个启迪，读一个故事就会产生一次震撼！

收藏了。谢谢！

收藏了。谢谢！

小故事富含大道理！这6个小故事给人启迪，也是对老师进行一次洗礼！

离题了，放的地方不对！

好故事

小故事大道理，学习了，谢谢！