[FACE=黑体 ][COLOR=#6d5887][SIZE=4]教室***装摄像头是一种简单化的管理[/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=黑体 ][COLOR=#6d5887][SIZE=4]         作者：郧县鲍峡镇中心小学 陈满清[/FACE][/COLOR][/SIZE]
[FACE=黑体 ][COLOR=#6d5887][SIZE=4]在[/FACE][/COLOR][/SIZE]不差钱”的今天，某小学花费数万元在走廊道、楼梯间、大门等重点区域部位甚至是教室都***装了摄像头，对学校实行全方位监控。我认为此法不可取，此风不可长。　　
    教室***装摄像头据说有以下好处：有效地保障校园内师生的生命与财产***全；让教师自觉地克服课堂教学的随意性、盲目性，；规范学生的言行，促进学生的养成教育；从根本上减轻值班老师、班主任的工作压力。仔细想来，***装摄像头的*****能说穿了就是监控，我们的学校、老师、学生怎么了，需要这样现代化的设施来监控？是不是在“得”的同时我们失去的更多呢？
    教室***装摄像头撇开经济帐不说，首先带来的是信任危机：老师课堂教学效果欠佳，可以改进，但似乎犯不着天天被人盯防；学生处于未成人阶段，课堂上、校园里偶有违纪行为当属再正常不过的事，似乎用不着天天被人“惦记”。其次带来的是过重的心理压力：讲过展示课的多数教师都深有体会，有听课老师时自然压力会大些，生怕讲砸了。有了摄像头后，教师每节课都“赤裸裸”地在别人眼皮子下面，而监控者免不了会评头论足，这实际上是要求老师把自己每节课当优质课来讲，这给本来压力就不小的老师套上了又一圈紧箍咒。对于学生而言，且不说侵不侵犯未成年人的合法权益，单说在校期间一举一动都被摄像头尽收眼底，就已经让他们浑身不自在。笔者曾就这样问题在《中国教师行动网》上做过一次投票活动，结果是不赞成在教室***装摄像头者占[FACE=Times New Roman]80[/FACE]％，赞成者和说不好者各占[FACE=Times New Roman]10[/FACE]％[FACE=Times New Roman],[/FACE]可见现阶段多数老师是不欢迎甚至是反感摄像头进教室的。
　　在我看来，在课堂教学中优质的课件也只是辅助手段。如今当坐在远端观摩教师讲课，取代了校长、主任和其他老师推门听课；当对学生进行盯防取代了细致深入的思想政治工作特别是日常的养成教育和***全管理，教室***装摄像头便成了一种对师生权益的漠视，是假高科技之名对学校、老师、学生实行的一种简单化管理。我们现在提倡教育要以人为本，学校要让人民满意，广大师生的利益和关切不能不放在重要位置，在教室***装摄像头等重大决策前我们不妨听听老师们有什么诉求，高兴不高兴，满意不满意，努力把教职员工的积极性保护好、调动好，这也许比用这种现代化的技术手段来管理好一些的。
我杞人忧天地想，当初装摄像头的新鲜劲过后，装在教室里的摄像头命运会怎样，蒙尘还是损坏，许是难以避免的。（原创勿转载）