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最近班里发生的这件事情又与这个学生有关：上周四上午，三个学生在上完我的第二节课后，竟然在接下来的三四节课跑出去上去了。这三个学生中，有两个学生表现还是不错的，另一个学生则是满身的毛病：上课说话，不听讲，把他***排在哪个地方他都能找到说话的对象，班里同学怨言很多，任课老师多有反映，我也发现过很多次。他们这一次出去一定是受了这个学生的怂恿。我现在对他们除了教育外，就是让他们三个把桌子搬到外面学习两天，以示警诫。但看他们的表现似乎效果并不好。
 
另外：这个学生是高一的时候从另一个学校因为违反校纪被开除的，离异家庭，跟着他妈妈生活。我本来也忍无可忍想把她的情况告诉他的妈妈，甚或是图省事，让他停课回家待几天。可看到他的妈妈每次来了解情况时那谦卑，期待的神情，心里真是不忍，于是就只好让自己受罪了。
 
知道这儿的高人很多，有很多有经验的班主任，希望大家能不吝赐教，也不笑话本人的无能。[/TD][/TR][/TABLE]

其实你遇到的问题，我这个学期也遇到了。只是我比你幸运，因为我知道他的软肋在什么地方。我花了一个多月的时间认真的了解了我们班的这个超级问题学生，在学校也是顶顶有名的人物，我花了半学期的时间与他磨合，现在已经整整一学期了，现在的我们已经是无话不谈的好朋友了，他从不给我添任何麻烦，相反，还帮助我中午管理午自习和我学科的默写，我现在世庆幸拥有他。其实对于学生没有诀窍，只是首先要用心慢慢了解他，了解他是什么样的人，喜欢什么，不喜欢什么······这些 不是一蹴而就的，你得付出大量的时间和心思。只要他感觉到你的真心了，就一切都好办了。

谢谢楼上的朋友耐心地做了这么长的回复。我下学期再着力改造吧，呵

家庭的变故影响孩子的成长，我觉得有必要把孩子的一些情况向他的母亲汇报，如果孩子将来再出现重大违纪时，我们教师的责任就比较大。告诉他母亲，他母亲会对孩子进行教育的，家庭的残缺，不能再缺少家庭教育。家庭教育的失败，再好的学校教育也无法弥补！对于这样的孩子，应把特别的爱献给特别的他，爱心能够唤醒爱心，激情能够点燃激情！转化问题学生也是彰显班主任工作的艺术和智慧！该惩罚时必须惩罚，如让他们三个把桌子搬到外面学习两天，以示警诫。警诫之后最好能够与这三位同学再进行一次沟通，让他们明确老师这样做目的，让孩子心服，为今后的教育打下坚实的基础！

转化问题学生也是彰显班主任工作的艺术和智慧！

嗯，我觉得燕山玫瑰的这句话说的很好。
你说的那些后续工作我也做了一些，但觉得还不够，我想下学期我会着力进行改造的，不会放弃的

与楼主颇有同感。有时候，对于个别学生，老师无论付出多少也感动不了他，这个时候，我想老师最需要的就是耐心吧。有人说时间会改变一切。希望在老师的努力下，问题学生越来越少。