[SIZE=5] [/SIZE][SIZE=7] 5：30，照例地进行晚自习。正当我觉得很正常要出教室的门的时候，柳出来了，“老师，我想到四楼去上晚自习，教室里很吵”，如果这时我还有点怀疑的话，下面可真让我生气加失望了——“我走过1班的时候都很安静，可到我们班，就有声音”。“好，我保证，今天晚上开始肯定会安静！”[/SIZE]
[SIZE=7] 5：50，我站在教室后面，监视里面的一举一动。果然，动作来了，声音来了，我憋着，我观望着，我也思考着……整整5分钟，里面没有过一刻的安宁，我憋不住了，是生气、是失望，我想更多的是无力，我终于想爆发了。[/SIZE]
[SIZE=7] “刚才我在外面足足站了5分钟，看了5分钟，我想大家也应该知道，我向来比较尊重你们，虽然很多的行为看不惯，但我始终做到不在公众场合批评你，但是今天我非得批评不可了，是因为有些同学太不自重了。第一个要批评的是坐班同学，坐班的坐在上面干什么呀！你不管纪律你干吗呀，你坐在上面就是想带领大家一起讲话吗？！第二个要批评的是学习委员，学习委员的职责是什么，是协助营造良好的班风学风，噢，你反倒破坏纪律了？！说实话，我的心很冷，我试着去相信你们，试着去发现你们身上的闪光点，希望你们能够找回自信。所以，我极力地鼓励你、表扬年你，我找你们谈话。我想我是真诚的，所以我也以为你们也是真诚的，可没想到的是，你们却在教室里讲话；只要有同学生病，我总是想着抽出时间陪你们，想着寄宿的你们在生病时会很无助，我甚至奢望你们会有为班主任老师读书的念头，让班主任老师省心的举动，哪怕只是一时，我都会很感动。两天后就是期末，无论是为你们还是为自己，希望你们不要有什么遗憾，希望大家都过个好年，更希望大家有新的希望。可是，眼前的事实让我担忧！还有，班干部在干吗呢？这几天的纪律都不是很好，却没有哪个班干部向我反映？是我出问题了？还是你们出问题了？我需要反省，但你们也要检讨。最后，丑话说在前面，接下去的几天，如果哪位同学再让我发现违纪的，不管你是通读还是住宿的，都回家去！”[/SIZE]
[SIZE=7] 呼……，心里轻松了很多。相信也肯定会有效果的。[/SIZE]
[SIZE=7] 半个小时后，收到了一封信，全文如下：[/SIZE]
[SIZE=6]老师：[/SIZE]
[SIZE=6] 作为一名班干部，我在这里向您认错，班级纪律不好，也有我的一份责任，因为没有管好纪律。但为一名学生，在自习课讨论问题也不在情理之中，所以这也需要认错，但请您相信，302班的每一个同学都是认真想学习的，或许被您发现在讲话的情况也有，但更多的是我们在自习课认真学习的专注神情。当班主任的确实很苦，您也像母亲般教导着我们，孩子犯错了又不能打不能罚；您应该也很矛盾，但请您相信没有一个孩子永远是顽皮的，他总会静下来好好计划未来。或许是我们没经历过大波大浪吧！不懂得现阶段的重要性，但请您相信，您的循循善诱一定能让我们“回心转意”。《一起去看流星雨》中的云海不是说了一句话：我们家里是很有钱，但当我们继承家业时却什么都不会，我们是时候规划一下自己的未来了。我想这个统考就是一个磨练的机会，我们会通过这次考试去想未来的高考我们应怎样面对。[/SIZE]
[SIZE=6] 就拿今天来说吧，早上我5：00起床，到教室时看见施幸培在看书，我想当时如果您看到了应该也挺高兴吧！虽然他后来也没看多少书，但会在早上3点来教室也足见得他想学了。班级中可能有几个学生您会说他们不像话，但大多数还是好的，每一次您与他们的谈话一定会让他们印在脑海里。有一次您找了几个学生去开会，是“临界生”，张俐跟我说，胡烈旭在听您说话时非常恭敬，我想连他那么贪玩的人都想考上二本，我们班的同学更有毅力去完成理想。当听完朱召法先生的讲座后，我的第一反应是：20年后的我也能坐在咸祥中学的报告厅里开讲座，到时把您也请来，那该多么荣耀啊！[/SIZE]
[SIZE=6] 我们每个人都有自己的理想，我们也会为自己的理想而努力奋斗！高中三年不会这样的流逝，您的艰辛也不会白白流失。请您相信，相信我们会创造自己的辉煌，总有一天当我们回到学校时，来看您时，您会为我们感到骄傲。[/SIZE]
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[SIZE=6] 一个晚上，我收到了三封学生的信，有道歉的，有保证的，当然还有希望。这些都让我欣慰，也更让我有信心。[/SIZE]
[SIZE=6] 相信学生是可爱的，相信学生能懂得老师的良苦用心的。[/SIZE]
[SIZE=6] 而我，作为班主任，要的不是等出了问题去生气、去训话，而是在问题之前去发现，去关注学生的眼睛、去洞察学生的心灵。[/SIZE] | 
