[COLOR=#3809f7][SIZE=4]又是一学期班主任最忙的日子了，那就是我们班主任要亲自为自己班里的每个孩子写评语和填成绩单。我们都在绞尽脑汁地搜索每个学生的印象，运用各种各样的方法来为每个学生“画像”，以求公正客观地评价每个学生。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#3809f7][SIZE=4]    每个家长都在家坐享其成，一个个翘首期盼着自己孩子的成绩。一些平时不烧香的学生就有些担心起来，正如《童年》里唱的那样：总是要等到考试时，才知道该念的书没有念。他们“临时抱佛脚”地求我给他们多填一些，免得父母说他们浪费钱而没有好好读书或挨骂。就连校长也给他们这些人“求情”，要求我们班主任多给他们填一点，免得他们的父母怪孩子又怪老师。我不得不美其名曰地“借”分给他们。[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#3809f7][SIZE=4]    乍一想，这些家长的期盼、学生的恳求和校长的希望似乎有道理，皆大欢喜。可是仔细一想，我们班主任这样写讨好式的评语是不是和学生合伙欺骗家长，如此教育恶性循环下去，那教育还有诚信吗？不是有的家长总是有些困惑：我的孩子在小学成绩好好的怎么到初中就变如此差了呢？[/COLOR][/SIZE]
[COLOR=#3809f7][SIZE=4]    针对以上问题，家长和学生只关心学习成绩而忽视平时行为表现以及父母不知道儿女有多大本事，儿女不知道父母有多大家产等现象。我作了一点尝试，即在本学期的成绩报告明信片上不仅填了学生的成绩而且还填了学生的平时行为表现的详细记录及得分（见后）。希望这些尝试能让学生重视平时的表现，养成良好的生活和学习习惯；更重要的是尊重每一个家长的知情权，不要再忽悠家长！[/COLOR][/SIZE]
[URL=http://shpswan.blog.163.com/]http://shpswan.blog.163.com/[/URL][EM08]

我校今年的成绩报告单与时俱进改成邮政明信片了，还不错哟！

[COLOR=#f73809][SIZE=5]7501鞠卓隆成长历程  得分：48  等级：中上[/SIZE][/COLOR]
[COLOR=#0909f7][SIZE=4]2009.11.4 乱扔1次
     11.11 乱扔1次
          作业未完成1次
     11.26 大声喧哗1次
     12.1 上课讲话1次
          上课逗打1次
          在他人衣服上乱画1次
     12.2 讲话1次
     12.3 讲话2次
          打架1次
          上课开小差1次
     12.7 打架1次
     12.8 乱扔1次
          吃零食1次
     12.9 讲话1次
     12.14 早自习迟到
     12.17 吃零食1次
     12.23 受表扬1次
           打人1次
     12.22 吃零食1次
     12.24 乱扔1次
     12.29 当选第四届班级政府的卫生部长
2010.1 .5 打人1次
          讲话2次
     1.13 讲话2次
     1.18 乱扔1次
          作业未交1次
          讲话1次
     1.19 作业未交1次
     1.24 帮助他人1次
     1.25 英语作业有3课未完成
     1.28 做好事2件[/SIZE][/COLOR]

这是一篇很好的反思性的文章，有时我们教师宽容学生，是对家长的一种欺骗，让家长一时高兴，老师和学生可能会家长酿成一杯苦酒。对家长实话实说是对家长和学生负责，老师爱的彰显。楼主的文章值得每一位老师深思，我们的教育有无这种现象？

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

7501鞠卓隆成长历程  得分：48  等级：中上
2009.11.4 乱扔1次
     11.11 乱扔1次
          作业未完成1次
     11.26 大声喧哗1次...[/QUOTE]
[SIZE=4]感谢陋室鸿鹄老师，给了我一个翔实记录学生行为的提醒。这种或许可以融入到班级自主化管理的最初阶段。嗯，学习了！[/SIZE]

尊重每一个家长的知情权，不再忽悠家长！

千教万教，教人求真，千学万学，学做真人！

陋室鸿鹄老师，你也是教小学的吧，对学生的记录这么详细，向你学习！

好详实的记录 精细化管理的典范 学习了

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

       又是一学期班主任最忙的日子了，那就是我们班主任要亲自为自己班里的每个孩子写评语和填成绩单。我们都在绞尽脑汁地搜索每个学生的印象，运用各种各样的方法来为每个学生“画像”，以求公正客观地评价...[/QUOTE]
值得深思!!!

[QUOTE][B]下面引用由[U]小红帽的小帽子[/U]发表的内容：[/B]

陋室鸿鹄老师，你也是教小学的吧，对学生的记录这么详细，向你学习！[/QUOTE]
我是教初中的。我认为不管任何学段的学生，我们班主任都要给每位学生建立非常具体的成长档案是很必要的。不仅用于研究孩子的成长，而且也有利于班级管理。
互相学习！

欢迎各位大师的莅临指导！

向陋室孤鸿老师学习了，平常学生的记录我总是懒得写，记得刚开始讲台上有一本班级常规记录本，有纪律督察负责记录一些违纪现象，我有的时候总忘记看，导致到最后，纪律督察也不记了，成为了一本空本子，有些学生平时表现不好，但不是什么大错，家长来了，有时倒也说不出什么了。下学期我也要尝试一下这种方法。呵呵！学习了！