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[COLOR=#000000]　　[/COLOR][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#000000]曾经在一篇杂志上看到这样一组数字：“据2005年统计数字，我国国民年人均阅读仅有0.7册，韩国11册，日本40册，美国60册，犹太人75册，俄国人每20人中便有一套《普希金全集》。”
　　看完后，心痛。也许更多的是一种悲哀吧。一个人不读书很难进步，那一个民族不读书呢？西汉刘向有语：“书犹药也,善读之可以医愚。”读书，以怡情，以明理。它可以提升我们的修为，净化我们的心灵，润泽我们的生命。读书，是一件快乐的事。作为一名语文教师，从教以来，我也一直将阅读贯穿于整个语文教学教程，我希望我的孩子们能爱上读书，我希望我的班级能时时散发着淡淡的书香。
　　一、书香在计划中幽升[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#000000]　　良好的计划是成功的一半。在接手一个新班级的时候，自己会根据班级学生的特点及整体的知识水平制定一个长远的读书计划，并利用一节班会课向同学们解读。在这个长远的读书计划中，确定了班级的读书口号是“快乐读书！读书快乐！”，目标是“让读书成为一种习惯！”，还有一些必读书目，如《三字经》《安徒生童话》《海蒂》等等（根据年级确定书目）。宣读完读书计划后，我会送上一篇清丽的小文——《读书是一件快乐的事》，伴着悠扬悦耳的旋律，片片字羽飞入孩子们的心间，落在心底，那时那刻，任淡淡的书香幽幽升起。一个目标，一份动力，一粒小小的书种就这样埋在了孩子们的心里。
　　二、书香在坚持中弥漫[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#000000]　　让学生爱上读书，并养成良好的读书习惯不是一朝一夕的事情，而用正确的方法进行引导并坚持下去，这很重要。
　　1.用兴趣敲门
　　兴趣是最好的老师。有了兴趣，学生才会主动地去阅读；有了兴趣，学生才不会认为读书是一种负担，而是一种乐趣。所以每学期根据学生的年龄特点规定一本必读书目外，孩子们可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，有的是关于动物的，有的是关于情感的，还有的是关于哲理的。不同的时期，学生的选择有所不同。在今年新接的这个三年一班中，爱读书的孩子比较少，有的孩子甚至都不知道自己喜欢什么书。例如孙宇豪同学，他的聪明是历任老师都赞不绝口的，但他的淘气也是令所有老师头疼的，他就是一个特别不爱读书的孩子，自己很少能静下心来去做一件事，所以，每次班级读书时，他最初总是装模作样，更有甚是东张西望，经过一段时间的观察，我了解到他对现有的书都不感兴趣，但我却发现，他喜欢小动物，特别是小虫子，有一次还抓了一只放在瓶子里拿回了班级。于是，我去书店买了一本法布尔的《昆虫记》送给他，并在书的扉页上写下了这样一段话：
　　[B][I]孩子，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。老师将这本书送给你，希望它能带你走进书的殿堂……[/I][/B][B][I]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[/I][/B][B][I]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[/I][/B]
[B][I][/I][/B]
[B][I]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　你的高老师[/I][/B]
[B][I]　　[/I][/B]第二天，他的妈妈就打电话过来，兴奋的告诉我，他儿子早上起来给他们夫妻俩读《昆虫记》，他们高兴得不得了，一再地感谢我，还问我怎么知道他儿子喜欢虫子的……接到她的电话，我很高兴。更高兴的是，接下来在班级读书时，总能看到孙宇豪拿着这本书专心致志地读着。我不能不感叹，兴趣可以调动学生的内驱力，它可以帮我们敲开学生的心门，而引导，帮助孩子们选择一本喜欢并很价值的书籍是让学生爱上读书的重要一步。
　　2.用行动坚持
　　《语文课程标准》在教学建议中强调：“培养学生广泛阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。”由此可以看出，应该引导学生广泛阅读，除了要激发、培养学生的阅读兴趣，更重要的引导学生养成良好的读书习惯，而这，贵在坚持。
　　每天早晨，中午一进班级，同学们整理好内务后，就马上拿出自己喜欢的书安静地读着。这每个时段的半个小时是我和孩子们快乐地阅读时间，天天如此，哪怕是临近考试，我们也不会占用。时时会放上一曲婉转的轻音乐，静谧而舒服，为学生营造了良好的阅读氛围。而晚上，我会建议学生在睡前读上一篇文章，最好和父母一起进行亲子阅读。每天阅读时间的保障，书已经成为学生惺惺相惜的朋友。在读书的过程中，我建议学生在桌边放一本字典，遇到不会的字马上查阅并记下来，同时指导学生做好读书笔记，先写好书目名称，再积累好词佳句，最后写好读书随笔，每周三篇，定期以小组为单位进行读书汇报交流。日复一日，年复一年，我所带的班级一直这样坚持着，也正是这份美丽的坚持，让书香淡淡地弥漫着。
　　三、书香在鼓励中醉人[/FACE][/COLOR]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#000000]　　鼓励是最好的奖赏，它同样可以激发学生的阅读兴趣。每个月，班级评出“读书之星”，“亲子共读家庭”“优秀读书笔记”等若干个同学，在月初的班会课上，我会亲自为孩子们颁发奖状，对于没有得到奖的同学，我同样给予表扬，鼓励，让他们体验到成功的喜悦，以激发学生读书的兴趣，使其更热爱读书，更积极主动地去读书。鼓励似一缕阳光，温暖着孩子们的心房；鼓励似一帘春雨，滋润着孩子的心田，在一声声鼓励，一次次表扬中，那书香令人沉醉。　
　　读书，拓展了孩子们的视野,丰富了孩子们的思想，他们在阅读中感受语言的魅力,并积累内化,学以致用。慢慢地，学生懂得书是我们生活中不可缺少的精神食粮。一日无书，百事荒芜；日日读书，天天进步。喜欢孩子们捧着书儿静心阅读的样子，喜欢那缕缕书香缓缓地流淌于指尖……[/FACE][/COLOR][COLOR=#000000] [/COLOR]

好一位用心的老师啊，水韵含春色，百合裹心香，就此一文就让我们感受得到了！

真是惊喜！您是第一个来读我文字的老师，真是感谢，更是一种鼓励，暖暖的。晚上看了贺老师的专帖，心中的敬意油然而生，向您学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]水韵百合[/U]发表的内容：[/B]

真是惊喜！您是第一个来读我文字的老师，真是感谢，更是一种鼓励，暖暖的。晚上看了贺老师的专帖，心中的敬意油然而生，向您学习！[/QUOTE]
哈哈，我也是在许多老师的鼓励下一路走来的，和我最初一起来到这个论坛的许多老师都成了名师、名家，可我还是一个小小的我，但我已经不是许多年前的我，因为我欣赏到了许多教育的风景，前些日子突然改了名字，是想以更真实的面孔和论坛上的老师们交流。
期待着你的和你学生的故事，期待着你的精彩！

[QUOTE][B]下面引用由[U]水韵百合[/U]发表的内容：[/B]

真是惊喜！您是第一个来读我文字的老师，真是感谢，更是一种鼓励，暖暖的。晚上看了贺老师的专帖，心中的敬意油然而生，向您学习！[/QUOTE]
因为是寒假，很多老师都在忙年，所以还没有那么多人来学习你的文章。说实话，你的文字很朴实，但朴实中流露出的是教育的真爱，这样的文字最感人。坚持下去，你一定能成为优秀的老师。期待你更多的精彩。

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 
哈哈，我也是在许多老师的鼓励下一路走来的，和我最初一起来到这个论坛的许多老师都成了名师、名家，可我还是一个小小的我，但我已经不是许多年前的我，因为我欣赏到了许多教育的风景，前些日子突然改了名字，...[/QUOTE]
您已经是名师了，在我眼里，哈哈，我知道您是“钓雪”老师，因为去了您的博客。很遗憾，自己来得这么晚，错失了许多美丽的风景。不过，迟到总比不到好，现在真希望能多生出一双眼睛，呵呵，努力学习，天天向上吧[EM01]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 
因为是寒假，很多老师都在忙年，所以还没有那么多人来学习你的文章。说实话，你的文字很朴实，但朴实中流露出的是教育的真爱，这样的文字最感人。坚持下去，你一定能成为优秀的老师。期待你更多的精彩。[/QUOTE]
真是感谢版主的大驾光临，更感谢您的鼓励。我的文章青涩得很，还请您多多指教！来到论坛，感觉自己就像一粒小小的尘埃，躲在角落里静静地欣赏着，学习着。希望自己能够坚持下去，只为沉淀一份宁静的美丽……

让醉人的书香弥漫我们每一个人的心田，谢谢水韵百合的精彩奉献！

的确如此，读书不仅仅是一种爱好，更是一种生活方式。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

让醉人的书香弥漫我们每一个人的心田，谢谢水韵百合的精彩奉献！[/QUOTE]
谢谢快乐相伴老师，已经感觉到您笔下散发着淡淡的书香了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]edna[/U]发表的内容：[/B]

的确如此，读书不仅仅是一种爱好，更是一种生活方式。[/QUOTE]
好读书，读好书，让读书成为一种习惯，受益一生。

阅读是一种姿态。