[SIZE=3]今天，我们需要这样的班主任[FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]．[FACE=Times New Roman]  [/FACE]常与同学在一起，有幽默感[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]2[/SIZE]．[FACE=Times New Roman]  [/FACE]教育学生的前提是了解学生，给予鼓励[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]3[/SIZE]．[FACE=Times New Roman]  [/FACE]精通教学技能[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]4[/SIZE]．[FACE=Times New Roman]  [/FACE]慎发火、和蔼可亲、言行稳定一致[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]5[/SIZE]．[FACE=Times New Roman]  [/FACE]处理问题有伸缩性[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]6[/SIZE]．[FACE=Times New Roman]  [/FACE]有兴趣研究学生的问题[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]7[/SIZE]．[FACE=Times New Roman]  [/FACE]有帮助后进生的方法[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]8[/SIZE]．[FACE=Times New Roman]  [/FACE]正确处理班级活动与学习的矛盾[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]9[/SIZE]．[FACE=Times New Roman]  [/FACE]班级活动的有效开展[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]10[/SIZE]．培养集体荣誉感，即以群制独[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]11[/SIZE]．兴趣广泛[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]12[/SIZE]．认识“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的”[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]13[/SIZE]．让每个学生都体验成功[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]14[/SIZE]．实现学生干部轮换制、全员制[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]15[/SIZE]．德育的方法必须是道德的[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]16[/SIZE]．魅力在于吸引学生热爱学习[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]17[/SIZE]．把分数看作学生的隐私[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]18[/SIZE]．公正可以引导学生走向高尚而远离卑鄙[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]19[/SIZE]．有时候宽容比惩罚更有力量[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]20[/SIZE]．理解人才从资格概念到能力概念[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]21[/SIZE]．合作、民主，不会合作的人不是现代人[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]22[/SIZE]．普通教师超过大教育家，因为他们培育出比自己更有名气的人[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]23[/SIZE]．勇于向学生学习[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]24[/SIZE]．理解学生，压力转嫁导致学生是压力的最终受体[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]26[/SIZE]．尊重学生的权利，尤其是“早恋”等特殊权利（尊重但不放纵）[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]27[/SIZE]．给学生以信任[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]28[/SIZE]．赏识导致成功，抱怨导致失败[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]29[/SIZE]．教育学生依赖自己[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]30[/SIZE]．让学生对自己的过失负责[/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]31[/SIZE]．降低德育的基点：“助人为乐”到“乐于助人”到“应该助人”到“不妨碍别人”[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]

以此为目标，不断要求激励自己。

谢谢燕山的无私奉献，每一个话题都富含无穷的教育智慧！

这是争当优秀班主任的目标。