老师们，你们嫌弃后进生吗？对于这个问题的回答，也许会有三种情况：一是“不嫌弃”，二是“嫌弃”，三是“开始时不嫌弃，但最终还是嫌弃了”。任何一个班级都会存在数量不等的后进生。后进生的存在是客观事实，自有它存在的道理。“以人为本”，“面向全体”等是我们老师们应该时刻牢记的！嫌弃后进生是要不得的！
一：后进生是试金石   老师们的教育价值，教学价值，品德价值等等都可以从后进生的不断进步中得以体现。先进生不足以体现教育上的一切。
二：后进生是藏宝地   后进生身上蕴藏有无尽的有待开发的宝贵资源，只是需要老师们耐心地去挖掘。学生们的成长进步具有过程性和阶段性，尤其是后进生。
三：后进生是试验田   教育上的所有理念，教师们的所有实践最终都要在学生们身上得以体现，尤其是在后进生身上。适合学生们的教育是好的教育，适合后进生的教育会是更好的教育！
老师们，关注后进生吧！为了学生为了自己更为了教育的明天！

工作有难度，或是不见效果的时候就真的会嫌弃了，是需要克服。谢谢您的提醒！

后进生更需要关爱，任何时候都不要歧视后进生，即使他一直都不能进步，我们都要始终关心他们，给他们信心，帮助他们。

说不上嫌弃，但很多时候是恨铁不成钢

没有后进先进之分，只要学生有进步，就应该鼓励，让他们找到属于自己的自信！

[B]下面引用由[U]雾漫乡间[/U]发表的内容：[/B]

后进生更需要关爱，任何时候都不要歧视后进生，即使他一直都不能进步，我们都要始终关心他们，给他们信心，帮助他们。------说得真好！始终如一的关爱会让你收获多多！

每个孩子都有可爱的一面，就看你怎样发掘他的潜力，怎样鼓励他们进步了

[B]下面引用由[U]半支烟[/U]发表的内容：[/B]

每个孩子都有可爱的一面，就看你怎样发掘他的潜力，怎样鼓励他们进步了。------
说得有道理！

[B]下面引用由[U]天涯2003415[/U]发表的内容：[/B]

没有后进先进之分，只要学生有进步，就应该鼓励，让他们找到属于自己的自信！------说得对！老师眼中应该无差生！

当老师的，阳光到哪爱就到哪！要不然对不起这称号啊！

广告一下：让爱做主！

[B]下面引用由[U]红与黑[/U]发表的内容：[/B]

广告一下：让爱做主！------广得好！