[SUB][SUP][SIZE=6]各位老师：[/SIZE][/SUP][/SUB]
[SUB][SUP][SIZE=6]    大家好。我是新进的老师，去年考进的，而且还担任了班主任，所以没有太多的经验。但是一直一来在班主任工作上我都存在着这样一个使得我自己很困惑的难题。说出来，请各位帮我参考下，并给出宝贵的意见。我在班级管理上还算的上严格，面对初一的学生，我觉得他们很好动，而且学习的兴趣也很差。很多学生课间时常喜欢打闹，相互扯拉，说话的声音也很大。而我自己是个很文静的人，所以我一直要求我班学生能够安静的学习，安静的生活，上课不准说话，下课也不准相互打闹说脏话。这对于大部分的同学来说是很有效果的，可是对于那些调皮的学生却很无用处。最近，他们开始在班级中活跃了，并且时常趁我不在的时候搞班级破坏。也找这些学生谈话了，也惩罚了，可是取得的效果往往是很短暂的，根本没有一个彻底根除的办法。而且我很多的时候，总是在忧心，怕这些调皮的学生把整个班级都带坏了。所以有的时候压力很重。究竟是我想多了，还是。。。。。。？针对这些调皮的学生除了上述的办法，还有没有其它更好的方法呢？我希望班级的每个学生都爱我，敬我，我也会平等的对待每个学生。可是似乎很难。请各位前辈给我提些好的意见。谢谢。[/SIZE][/SUP][/SUB]

刚开始一定不能急躁！我刚参加工作时也有类似的感受。学会耐心，学会爱心，学会细心，学着幽默，学着智慧，学着发现学生的可爱之处。多站在学生心理角度考虑问题，找到解决问题的办法。祝你找到幸福！

耐心，耐心，再耐心。寻找调皮生的闪光点，加以表扬。

[QUOTE][B]下面引用由[U]晨露[/U]发表的内容：[/B]

刚开始一定不能急躁！我刚参加工作时也有类似的感受。学会耐心，学会爱心，学会细心，学着幽默，学着智慧，学着发现学生的可爱之处。多站在学生心理角度考虑问题，找到解决问题的办法。祝你找到幸福！[/QUOTE]
    恩，也是，你说的很对。我也认为自己其实在一定的程度上还是有些急躁了些。我会多加努力，换位思考，找到解决问题的办法。

[QUOTE][B]下面引用由[U]枫桥夜泊[/U]发表的内容：[/B]

耐心，耐心，再耐心。寻找调皮生的闪光点，加以表扬。[/QUOTE]
表扬加批评的确是很好的方法，可是对于一些油盐不进的学生来讲又该怎么办呢？