学校推行自主学习已经近一年了，但学生的自主学习还是不到位，。开始在老师的指导下还能去做，但这学期开学以来学生变化很大，在老师的看管下都懒得动一下，更不用说离开老师了。现在的学生真的让人感觉是迷茫的，懒惰的，自私的一代，缺少责任心。每天的学习对他们来说就像是一项艰巨的难以完成的任务，他们根本没体会到学习的乐趣。

学生自主学习能力的培养需要长期的努力。而且，你说到这个学期开学以来变化很大，可以分析一下原因，是因为寒假没有很快地进入状态，还是别的原因？能找到原因，才有可能找到解决的办法。

我觉得能否实行自主学习要看具体情况。看上面的情况，我觉得继续开展有一定的难度。如果实在不行，就还是老模式吧。

在教学过程中最让我头疼的也是这个问题，但我认为还是应该从做学生的思想工作着手。昨天在心理课上我比长比短说 了一节课，今天才知道石头也有开窍的时候。今天早自习我来的较晚学生竟然都在读、写还蛮认真的，看来思想工作还是很重要的，这也是个长期的工作，因为学生只有三分钟的热度，要时时吹风。

[QUOTE][B]下面引用由[U]mrvmr[/U]发表的内容：[/B]

我觉得能否实行自主学习要看具体情况。看上面的情况，我觉得继续开展有一定的难度。如果实在不行，就还是老模式吧。[/QUOTE]
赞同您的观点！应该视班级实际情况而定！

    我们可能是同一个学校的，从去年开始，九年级也准备推行自主学习的方式的，但一个星期以后，几乎所有的班级觉得这样做不行了，因为学生的自主学习习惯越来越差，而九年级学习任务又重，所以最后所有的班级都改成了以讲练结合的教学模式了。