[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][B]放假的这几天一直在想这个问题。[/B][/FACE][/SIZE]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  我们班有51个孩子，9月份就是五年级的学生了，我从三年级开始接这个班并任教语文，和孩子们一起度过了充实的两年，两年了我带着孩子们参加各项活动，但凡是年级里的活动：素质运动会、班班有歌声、经典诗文朗诵、广播操都是以第一名的成绩拿下的，一、二年级时都是第三的，而语文成绩也是在接手时优秀率相差平行班30多个点的情况下，慢慢地跃居年级第一……[/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   [/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   但是，总觉得大部分孩子心不够静，尤其对于学习，自主学习的能力不够，老师在场还好，不在场马上乱成一锅粥。[/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   班干部能力很强，但是自我要求不够严格，而且我布置的任务执行力不够强。[/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   班上有特长的孩子很多，基本上都是文艺或者体育队的，参加的人员也比较集中，成绩 也还可以，有些孩子早上排球队，大课间舞蹈队，中午合唱队，傍晚排球或口琴，进进出出很多。（学校很重视文艺和体育，我们班主任基本都是无条件放人的。）[/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   成绩又差又会捣乱的孩子也有好几个。[/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   去年又从镇上转来一个校长的**，哎，老师都拿他没办法的。[/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   我想，对于孩子来说自主学习能力的培养是很重要的，要培养这一能力首先要静下心来，不论是学习还是做事，课堂上或晨间谈话时都经常跟他们说，但是效果不大[/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/B]
[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]   请问，我该怎么做？有没有课操作性强又能见效的方法呢？[/FACE][/SIZE][/B]