[FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE]我们当班主任的在进行班级管理时要厘清一个问题，那就是实施班级管理的主体是学生而不是班主任，从某种意义上来说，班主任是配角，唤醒主体的治班意识、激励主体的治班热情、突出主体的治班角色、提炼主体的治班精华、宣扬主体的治班智慧。班级管理的学生主体角色不仅不能被替代而且还要突出化。实际上，班级学生除了学习上的“自主者”、“合作者”、“探究者”等等角色之外，更有着管理上的“主体者”、“协调者”、“设计者”等等角色。我们班主任要做的就是将学生在管理方面的各种角色突出化。学生进行班级管理的欲望是比较强烈的，除非班主任认为自己就是班级管理的主角。我们班从高一开始就有了一个一贯的做法，那就是每个月在一个固定的时间学生们都要上交《班级存在的问题及建议》，对于各自所提出的问题学生们都有着很好的解决方案。班主任应该适时隆重推出那些班级目前需要着力解决的问题的解决方案，让全班学生对这一解决方案再补充和完善，然后书面署名打印并在教室醒目处张贴，同时给提出解决方案的学生以相应的荣誉称号，比如，“设计师”、“点子通”、“智多星”、“观察家”等等。这样做的目的就是将学生主体角色突出化，实践证明，这样做的效果较为理想。下面列举一个例子，供参考。[/FACE]
[B]                         [SIZE=4]班级存在的问题及建议[/SIZE][/B]
[B][/B][SIZE=3][B]问题[/B]：在老师的督促和干预下，大部分同学都已养成了良好的学习习惯，但[/SIZE][SIZE=3]仍有一种现象令[/SIZE][SIZE=3]人担忧，那就是每当上课时，几乎半数以上同学都是趴在课[/SIZE][SIZE=3]桌上，即使没有趴在课桌上也是[/SIZE][SIZE=3]极力弯着腰低着头。大家都这样，也就没有[/SIZE][SIZE=3]谁愿意打破这一陋习，可每次上课都这样也确实[/SIZE][SIZE=3]很辛苦。[/SIZE]
[SIZE=3][B]分析[/B]：◆趴在课桌上或弯着腰低着头听课只闻其声不见其人，所听的东西左[/SIZE][SIZE=3]耳朵进右耳朵出，[/SIZE][SIZE=3]谈不上听课效率的提高。[/SIZE]
[SIZE=3]◆趴在课桌上或弯着腰低着头听课只见课本不见老师，既像阅览课本上的文字又像倾听老师的讲解，但实际上一无所获。[/SIZE]
[SIZE=3]◆趴在课桌上或弯着腰低着头听课会使我们习惯于懒散也会让我们倍感疲劳甚至有一种欲睡的感觉，有时自己闭上了眼睛却浑然不知。[/SIZE]
[SIZE=3]◆趴在课桌上或弯着腰低着头听课会在不知不觉间加快我们驼背和近视的速度，绝大多数同学已经患上近视病了，这自然不必多说。要是全班同学按自然状态站成一排一眼就能看出背直的同学寥寥无几，这样的年纪就成了驼男驼女实在令人心不甘。[/SIZE]
[SIZE=3]◆只有保持正确坐姿才能精神饱满地听课，才能让注意力高度集中，才能让听课效率得以提高。[/SIZE]
[SIZE=3][B]建议[/B]：将坐姿端正、挺胸直腰、高效听讲这一习惯的养成作为我们继“摆好[/SIZE][SIZE=3]桌椅”之后的另[/SIZE][SIZE=3]一个任务，强制执行，让班级在上课期间展现更健康的精神[/SIZE][SIZE=3]风貌。[/SIZE]
[SIZE=3][B]方案：[/B]每周座位轮换到最后一排的每位学生在一周内每天负责监督并记录坐[/SIZE][SIZE=3]姿不端正的同学[/SIZE][SIZE=3]名单并于当天晚自习放学前将名单上交给班主任，由班主任[/SIZE][SIZE=3]在下一周的班会课上集中点评。[/SIZE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                   [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=Times New Roman]                                                                                  [/SIZE]———曹园亮（学生名字）[/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/FACE][/SIZE]

把班级还给学生，为了“主角”，我们争做“最佳配角”！

[B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

把班级还给学生，为了“主角”，我们争做“最佳配角”！------赞同您的看法！尤其是“最佳配角”说得真好！

“角色突出化”提的真好，可能我大多时候把“主角”都弄错了，多学习，谢谢您的好主意！

[B]下面引用由[U]张丽[/U]发表的内容：[/B]

“角色突出化”提的真好，可能我大多时候把“主角”都弄错了，多学习，谢谢您的好主意！------角色定位是很重要的。让我们共同努力吧！