[SIZE=4]我所带的是职高班的学生,这样的学生在初中时成绩相对来说,是那些不好的.当初,大多数也是老师眼圈外的人,本身的成绩差,心态冷漠,积极性不高,为人处事也是欠佳.面对这样的一批学生,我任他们的班主任也有好几届了,可每年每学期还是会遇到这样或那样的新问题,总体主要就体现在成绩差,纪律性不高,做事拖拉,一件事你非得强调很多遍,且还要经常去督促.我有时都觉得厌烦了,可还得去说教.[/SIZE]

坐着等,我也想知道.

这还是要想点办法的。要让他们“想学”，“学得会”、“听得懂”

赶快树立几个好典型，寻找他们身上的闪光点，以“点”——好典型带“面”——那些相对落后分子。我把张万祥老师的一句话送给楼主：“起点低不可怕，水平低不可怕，学历低不可怕，重重困难不可怕，屡屡挫折不可怕，只要追求的大旗高扬，我们一定能创造教育生命的辉煌。”希望楼主能从中受到启发！

谢谢各位的激励.
目标是一个人努力的方向,这最重要.目标感是当务之急,同时我也准备长期奋斗了.暖三尺之冰,非一日之功啊