[SIZE=3]今年暑假，我学习了《教学勇气——漫步教师心灵》一书，该书第二章《一种恐惧文化》剖析了在教育过程中很多教师都存在恐惧的现象。作者谈到，他已从教[FACE=Times New Roman]30[/SIZE]年，至今仍感到恐惧无处不在。走进教室，就觉得陷入恐惧恶浪中；他问个问题，而学生像石头一样保持沉默，他感到恐惧；给难题难住、出现非理性冲突，或上课时因自己不得要领而把学生弄糊涂，他感到恐惧；当一节上得糟糕的课出现一个顺利结局时，在它结束很长时间后，他还感到恐惧。当恐惧不能被克服时，它还会很快升级，使教育瘫痪。但如果我们懂得怎样去破解恐惧，许多恐惧就能帮助我们生存，甚至帮助我们学习和成长。读到这些，我觉得我和作者产生了共鸣。在我十几年的教学生涯中，我几乎是不断碰到令我恐惧担心的事，而我不断的想方设法，采取措施，使自己一步步走出恐惧，并慢慢成长为一名较有经验的教师。[/FACE][SIZE=3]记得工作第二年，学校让我在片里开一节公开课，当时无锡县教育局的英语教研员邓老师和片里许多老师将到我们学校来听我的课。接到这个任务，内心非常紧张，因为我自己是一名才工作第二年的年轻教师，教学经验非常不足；初中英语教材在使用了很多年后刚进行了改革，许多新思想、新理念还在实践阶段，能否完全领悟这些新精神，给大家上出一堂示范课，令我也深感恐惧；且我的学生是一群接触英语才不久的农村孩子，他们能否领会教师的英语教学，后面坐着一群听课者，他们是否能配合我上好这节课，也令我非常担心。但是，我生性比较要强，越是有压力的事，虽然感到恐惧，但我越是想克服它。我也给我自己分析一下对我有利的因素，我的指导老师是我们学校的英语教研组长，对我的关心帮助比较多，在她的指导下，我在课堂教学方面进步较大，平时上课得到了大家较多的肯定；我平时住校，业余花了较多的时间在工作、学习上，且在工作一年多来，我做的学习摘记就有几本，多少使我积累了一点教学经验；我所上课的这个班由我自己担任班主任，学生的情况比较熟悉，在八个班中语数外各科成绩都名列前茅，基本素质相当不错。这些因素使我对自己产生了一些信心。且我自己有个习惯，当任务紧急时，吃饭、睡觉、上厕所我都会不断开动脑筋怎样完成任务，使自己尽量没有时间去恐惧。通过努力，不断修改备课稿，到上课前，我已经对自己的备课稿修改得比较满意，终于上出一堂得到大家一致好评的英语课。在这个过程中，我的英语教学水平得到了长足提高。[/SIZE][SIZE=3]三年前，我第一次在教师进修学校担任班主任工作。由于这所学校跟我原来的学校有很大的不同，对学生要求也大不一样，且校长在开学第一天的全校大会上对我所带的[FACE=Times New Roman]03[/SIZE]锡师班提出了较高的要求，大家都知道锡师班的学生中考分数较高，要是这样一个班在我手里没带好，那我有何颜面面对大家，开学的前几天，我一直处于深深的恐惧中。为了使自己不被恐惧包围，学生报名前，我反复阅读了学生的档案，整理了学生中考的各科成绩，基本拟定了临时班干部。学生报名第一天，我注意观察学生报到时的所作所为，到宿舍去察看学生的宿舍整理情况。晚上下班讲话时，我组织大家学习了学校的规章制度，针对班级情况提出了我的要求。我深信皮格马翁效应，在我的眼中，我的学生是全校最好的，我对他们的要求也是最高的。进校第一周是军训，我要求大家各方面要比别的班好些。别的班在休息时，我们班还在练习校操和队列，全校做操时，其他新生只会站着时，我们班已基本会做完整套操，在会操中和舍务检查中，我们班都取得了第一的好成绩，学生士气大振。三年中，我们班一直严格执行着本班的作息制度，中午[FACE=Times New Roman]12[/FACE]：[FACE=Times New Roman]30[/FACE]进教室自习，晚上[FACE=Times New Roman]6[/FACE]：[FACE=Times New Roman]00[/FACE]全班分几个兴趣小组由组长带领大家活动。三年的积累，使她们掌握了很多知识和技能。她们以较好的成绩结束了预科段学习，并成功地进行了一场针对家长、学校领导和老师的名为“忆·纯真[FACE=Times New Roman] [/FACE]艺·精彩[FACE=Times New Roman] [/FACE]绎·[FACE=Times New Roman] [/FACE]未来”汇报演出活动。同时经过我的反复督促和培养，我们班在常规检查中，总是表现突出，多次拿到流动红旗，曾被评为锡山区和无锡市优秀班级体，我也被评为无锡市优秀班主任。通过努力，我终于战胜了曾经的恐惧，并且使我的班主任工作更上一个台阶。[/FACE]尽管恐惧有时会使我们无所适从、身心疲惫，吃不好、睡不着，打心眼里感到害怕，但只要我们积极地面对它，恐惧也能促使我们真正地去学习、找到激励它的方法，从而使我们的教学工作更上层楼。 | 
