[SIZE=4]    我算是一个新班主任。国庆长假还没有结束，收假之后，我们班级要完成的第一件大事就是确立正式的班委。可是，我对我班目前的临时班长感到很不放心。经过了开学到现在一个月的时间，发生了很多，观察了很多，我也思考了很多。[/SIZE]
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[SIZE=4]    如果，可以重来，我该怎样选拔这个最为重要的班干部呢？[/SIZE]
[SIZE=4]    首先，我会在开学的第一天宣布，我们班级将在某某时临时民主选拔班干部，请愿意为班级服务的同学先用书面的形式向班主任申请。当然，我会把他们上交申请的截止时间尽量提前，好让我这个班主任足够的时候走访调查。这样做，就可以避免出现我现在遇到的这种情况。[/SIZE]
[SIZE=4]     我现在的临时班长，是在军训结束放假的第一个周末才真正有所了解的。他是上一个高一休学留下来的。由于我的粗心和缺乏经验，我没有对他以前的情况进行了解和核实。我是想给每一位同学一张白纸，让他们自己去描绘一个崭新的自我，不管以前怎么样，都已经成为过去，我都不再去参考，我要求他们关注自己的现在。可我错了，因为每一个人都有自己成长的历史，任何习惯和观点形成都不是一朝一夕的事情。转变一个人，培养一个人，也必须关注他的过去，在他的过去中寻找解决问题的关键。我是错了，而且错的让人不可原谅，班主任工作本省就是容不得有半点的闪失，更何况是要物色一个班集体的领军人物，一个让老师放得下心的得力助手。[/SIZE]
[SIZE=4]    他该是怎样的一个人学生呢？一个在上个高一参与了组织动刀打架，差点被学校开出的学生，只是由于家长的包庇才得以“体面”地休学，而真正不得不休学的原因只有一个，那就是为了躲避对方的报复。休学之后打了半年工，然后就复学插到了我班。[/SIZE]
[SIZE=4]     在军训结束后的第一个周五晚上，全校都放假了，我去了学校查看了他们晚上就寝的情况。当我还没来得及从男生一单元[FACE=Times New Roman]4[/SIZE]楼下来的时候，我就接到了一个紧急电话，要我到学校门卫室。我到了学校门卫室，见到了我们班的临时班长坐在那里，当时还有我们班的另外一个同学。事情的起因很简单。学校在保安正好在二楼过道口，才批评了抽烟的同学。他正把吃的端到寝室，看到保安身上挂着警棍。他便习惯性地说：“靠！还带着警棍，好怕哟。”保安自然听到了，随手就给了他一个耳光。后来，和保安对抗起来，打电话要他的什么人给[FACE=Times New Roman]110[/FACE]报警，说学校的保安打了他，要为他回公道。[/FACE]
[SIZE=4]     自然，这一耳光是有些欠妥，但这一耳光是迟早都可能出现，因为从他以前在校的种种表现和他自己的个性来看，是很容易找到合理的解释。[/SIZE]
[SIZE=4]     后来，我又专门找了他以前高一的班主任了解。原来的班主任老师就建议我最好不让他担任班长。我知道，这样的班长，如果再次出现重大违纪事件，对我们班级管理的伤害是非常大的。后来，他的妈妈和我通了一次电话，我了解到了他的许多真实的情况。比如，交往广泛，在同学中又一定的影响力，爱穿名牌，爱和女同交往，有江湖义气，容易冲动。从他妈妈那里，我了解到，该同学对我的研究比我对他的研究要重视的多，也要多得多。他的妈妈还告诉我，说是因为班主任老师要开班委会，所以就提前一天到了学校。这很明显是可以一眼就可以看穿的谎言。[/SIZE]
[SIZE=4]     不过这位学生还是有值得表扬的地方，至少从开学到现在，没有重大违纪行为发生，凡是给他布置下去的任务，他都能很卖力地去做好，班级管理中暂时还没有什么重大的过失。学习上现在还没有考试过，还谈不上有什么值得批评的地方。[/SIZE]
[SIZE=4]     但是，我能感觉他，他有时是在回避我，作为一班之长，不愿主动和我交流，遇见我批评他，还没有等我说完，错认得极快，一溜烟就跑走了。有些地方，我看得出，他自己都没有做好，怎么又能像我希望的那样协助我去管理帮助其他的同学呢？[/SIZE]
[SIZE=4]     我在分析，他当初毛遂自荐当班长的动机。他现在的表现，离我心目中理想的班长肯定还有着很大的差距，是继续培养他做一个合格的班长，还是另外物色人选？对于班长人选，我参考选拔的标准又该是什么呢？我有些困惑，也请各位老师给我指点一下迷津。[/SIZE]

可以和他好好地谈一谈。很可能你就从此拥有了一个好学生、好班长！

我现在也做了一个班级的班主任，有同感。。。。

继续培养比另物色他人的效果会好一些，继续培养说明老师心目中还有他，如果物色他人可能会伤害他的自尊心，最初他是毛遂自荐的。我们老师有时可以在“幕后”教导他如何做好班级日常事务，一旦成熟就让他直接走上前台！个人观点，仅供参考！

谢谢贺老师和燕山玫瑰的建议。其实这几天，我老是在思考这样一个问题——我现在是不是足够地爱着我现在的这个班长？是我在担心自己在班级管理上的驾驭能力不够，还是在为自己另换班长找个让光面堂皇的理由？
以这孩子的年龄和经历，我想我是该好好地和他谈谈。谈什么都可以，因为在我看来，在我们班的绝大多数同学的心里，还是认可我这个班主任，认可我这个大朋友的，我和他是有推心置腹交流的感情基础。之前应该是我的担心太多了吧。
如果，通过我和这个孩子、还有全班同学一起，共同的努力，最终他成为了一个好学生、一个好班长，那么，我这个班主任也一定在跟着成长，一定又长进了不少。

继续培养比另物色他人的效果会好一些，多多的交流，同时提出一些要求。

恭喜你有一个好的班长！需考察的一点就是否明理，若明理没问题。