[SIZE=5]    老师误会学生，学生也会误会老师。误会是怎么产生的？缺少交流我想是其中的原因之一。[/SIZE]
[SIZE=5]    高考把人压的喘不过气。老师累，学生更累。如果没有高考，我们老师会怎样教书？如果没有高考，我们的学生怎么样读书？高考现在存在太多的功利性。今天有学生在周记里写到“考”与“学”的问题，我们现在关注更多的是考，而淡忘了学生的学，如果一个学生基础较差，能力有限，但他在那认真的学，面临过无数次打击和挫折，但仍孜孜不倦的学，这样的学生我们怎么来评价？仅一个考？我们忘了考的目的是促进学生的学，而不是“早死早了，不用高考”。[/SIZE]
[SIZE=5]    高考曾改变很多人的命运，高考同样也葬送过很多人的灵魂和前途。高考真的要改革，高考要真的能促进我们这个民族的人们学习，这样的高考才是活的高考。[/SIZE]
[SIZE=5]    现在很多的大学生找不到工作，我们还在培养学生读大学，如此高考，害人害己，尤其害农民的子弟，花了家里全部的积蓄，读完大学就是失业。如此，不如早谋得一技之长，至少能养活自己。不像现在十八九岁还靠爹妈养活着。[/SIZE]
[SIZE=5]     也许高考牵动着很多人的利益，所以，一时改不了，一时不好改吧。[/SIZE]

眼下还真就没有一种更好的选拔人才的方式或有但不能推广，那么，我们能做的是什么呢？至少眼睛不要仅盯着高考！

我觉得关键不是高考的问题,而是教育与现实的脱勾,学校与社会的不相适应.这是一篇大文章.不光是涉及到现行高考体制的问题、教育体制的问题,也还是一个中国根深蒂固的人才选拔与甄别的问题.老师在某种程度上也是受害者,也是压力的首先承载者.

[QUOTE][B]下面引用由[U]汪志锋[/U]发表的内容：[/B]

我觉得关键不是高考的问题,而是教育与现实的脱勾,学校与社会的不相适应.这是一篇大文章.不光是涉及到现行高考体制的问题、教育体制的问题,也还是一个中国根深蒂固的人才选拔与甄别的问题.老师在某种程度上也是...[/QUOTE]
[SIZE=3]同意汪老师的观点！相比于高中老师，初中老师压力就小的多，所以我更应该注重培养学生的其他能力。[/SIZE]

你怎么知道初中老师压力小，开玩笑！你随便去哪所初中问问、调查调查。我们是与高中合办在一起的初中，真羡慕高中的班主任，一星期还能提前回去几趟，学生也较为成熟，班级事情较少。

楼主谈到的这种现象很普遍，也很现实，但究其原因可能有多方面。做为一名教师我们无能为力，我们只能做好自己的本职工作，关爱学生，不论外界情况怎么样，我们一定要坚守住自己的职业堤坝。