[ALIGN=left]作为班主任，我们每天都在重复着繁复的、琐碎的、千头万绪的工作。那么，有没有什么途径能够使我们的班主任工作轻松一点呢？信息化的高速发展，网络的不断普及，给大家提供了一个很好的机会。下面，我谈一谈自己在利用网络平台，进行班级管理方面的一点做法。[/ALIGN][ALIGN=left]在以前的班级工作中，我曾经尝试过建立班级博客，收到了一定的效果。接手现在的实验班之后，考虑到更好地开展实验，开学几周后，我便在“我的班”专业班级网站（[COLOR=#ff0000]www.wodeban[/COLOR][COLOR=#ff0000].com[/COLOR]）上注册了自己的班级网站。我是想充分发挥家委会、家长的作用，应该会给我们的班主任工作带来不少的方便。[/ALIGN][ALIGN=left]我们的班级网站是一个集班级管理、思想交流、资源共享和家校共建的平台。它以虚拟教室的形式真实的再现了学生在学校班级内的实际情况。在我们的班级网站上，虚拟的老师站在虚拟的讲台上，虚拟的同学们按真实座次坐在下面。只要注册班级，添加学生及教师姓名，所有的老师所有学生和所有的家长都可以在这儿集合。每位学生每位老师,每位家长都拥有自己的小天地。[/ALIGN][ALIGN=left]网站建立半年多来，访问量已经达到五万五千多次，成为我们实验班在网络上的新家园。我觉得，班级网站在我的班级管理中发挥了十分重要的作用。[/ALIGN][ALIGN=left]一、班级网站使家校沟通更加深入、便捷。[/ALIGN][ALIGN=left]随着互联网的高速发展，网络平台已成为学校、家庭、社会“三位一体”教育中不可缺少的角色，学校网站的建设也成为学校工作的重中之重。但作为学生家长，除了关心学校的整体发展以外，更多的是关心自己孩子班级的情况。通过我们的网站，家长们能及时了解自己孩子在学校的学习、活动等情况，使家校信息的沟通更加及时。比如，班里刚刚进行了班委竞选，我立即把竞选的相关图片和投票结果发布到网站，大家的关注度极高；运动会第二天，同学们便在网站上看到了自己在赛场上的英姿；每周的过程性评价结果，第二周都会在网站上反馈给大家……家长们都说，有了班级网站，可以及时的、全面的了解孩子在学校的表现，真的不错！[/ALIGN][ALIGN=left]二、班级网站更有利于提前读写实验的开展。[/ALIGN][ALIGN=left]我们所开展的是信息技术支持下的提前读写实验，一方面要求孩子在大量识字的前提下多读书，另一方面要勤写作。班级网站对这两个方面都有积极的促进作用。我每次给学生推荐共读书目，都把相应的图书信息发布到网站上，让学生、家长对老师推荐的书有充分的了解。引导学生读完书后，我会把学生们的读书收获集中起来，发到网站首页，大家一起来交流。这样以来，大家一直保持着很高的读书和写作的兴趣。“互动作文”平台也为大家提供了展示自己电脑写作作品的舞台。在平台中，大家在阅读、评价别人作文的同学，自己的作文也会得到别人的评价和肯定，大家都希望自己的作品得到更多同学的关注，成为“热门日志”。一年多下来，已经积累了日志一万余篇，坚持下去，这将是大家一笔宝贵的财富。[/ALIGN][ALIGN=left]三、班级网站更加有利于班级信息的积累。[/ALIGN][ALIGN=left]平时，我把学生的学习、活动等信息都及时的放到班级网站上，我想，经过五年的积累，这个网站将不只是我们班级信息的体现，更是学生成长历程的[/ALIGN][ALIGN=left]展现和回顾，这对于学生、对于一个班级来说是非常有意义的。[/ALIGN][ALIGN=left]四、班级网站可以更方便家长对孩子学习的指导。[/ALIGN][ALIGN=left]英语方面，我把Miss Song教给大家的英文儿歌在第一时间放到了班级网站上，并通过家校通提醒家长在家中指导练习，多数孩子都能在第二天唱会。数学课上，学习了口算乘法后，我把马老师制作的口算练习课件放到网站上，让学生在家中能经常练习，大家的口算能力得到了不小的提高。美术课上，大家制作的美术作品，我也发布到班级网站上，当看到自己的作品展示给大家后，更激发了大家认真完成美术作业的热情。语文课，进入复习阶段，我专门建立了复习专题，把复习阶段的要求和重点发布其中，家长们都拍手称快，说这样在家里指导孩子学习更有针对性了。[/ALIGN][ALIGN=left] [/ALIGN]总之，一年多来，班级网站已经成为大家在网络上的一个温暖的家园。千里之行，始于足下。相信我们的网站会越来越丰富，相信我们的学生会越来越优秀。

大家觉得如何？

运用现代技术很不错！
虽然我这是西藏……我也在实践中……

[QUOTE][B]下面引用由[U]攀越珠峰[/U]发表的内容：[/B]

运用现代技术很不错！
虽然我这是西藏……我也在实践中……[/QUOTE]
祝福你能更加优秀的管理你们的班，一起努力。

在我们的班级网站中你可以看到
　　
　　1、教师、学生、家长大集合
　　
　　我们的班级网站是一个集班级管理、思想交流、资源共享和家校共建的平台。它以虚拟教室的形式真实的再现了学生在学校班级内的实际情况。在我们的班级网站上，虚拟的老师站在虚拟的讲台上，虚拟的同学们按真实座次坐在下面。只要注册班级，添加学生及教师姓名，所有的老师所有学生和所有的家长都可以在这儿集合。每位学生每位老师,每位家长都拥有自己的小天地。
　　
　　个人日志： 自己记录下每天的收获和感悟。
　　
　　个人相册 :把自己美丽的瞬间展示给同学们看。
　　
　　成长档案袋 :老师、家长，当然还有学生自己，都可以把有意义的成长点滴一股脑地往里装，等长大那一天，再仔细翻看。
　　
　　通知啦、作业啦，都在虚拟黑板上
　　
　　值日表、课程表、作息表，都在黑板旁边，
　　
　　班级日志、班级相册，可以看看班里发生了什么事。
　　
　　荣誉墙、表扬榜，亲戚朋友家长老师都可以来看看。
　　
　　最酷的是我们还有自己超酷版电子刊物——班级期刊。

请大家多給建议和看法。

2、星星、铃铛大放送
点击班级主页上孩子的头像，就可以给每个孩子送星星，
老师送的星星：你注意到了别的同学没注意到的知识点，真好！
同学送的星星：今天你帮助了我，谢谢你！
家长送的星星：这孩子越来越懂事了！
自己给自己送的星星：我的作业比昨天写得认真了！
学期快结束时，看看得到的每颗星星和留言，同学们都很有成就感的。
当然也不能全是好事，也许某天某个同学会收到一个小铃铛。
是老师提醒他上课要认真听讲，别担心，其他同学是看不到的，但妈妈能看到！

向你学习

不错 ！值得尝试！

呵呵，大家一起学习。

3、超级交流空间
在我们班的班级网站里，班主任论坛 学科论坛 家长论坛一应俱全。许多任课教师还建立了自己的特色交流空间，如互动作文、趣味数学、问题抢答等。当然同学们也有自己的嘁嘁喳喳的小空间：我爱小动物。小小数学家等……。
德国教育学家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”其实，无论是什么样的学生都渴望得到老师、家长的肯定和鼓励。而班级网站对学生起到了很好的激励导向作用。学生的一次进步、一个善举，甚至是一个微笑，都成为了表扬激励的内容。因此，我们的班级网站一开通，就受到学生、家长、任课教师的一致欢迎。

厉害吧！