[FACE=宋体][SIZE=3]也许是面对淘气的孩子久了,心里总是充满怨恨,看到他们就生气 .不知不觉,我不再快乐的教学了!觉得课堂上的学生不活跃了,苦恼时我看到了这些话:[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信；[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=宋体]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]如果孩子生活在批评中，他便学会谴责；[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=宋体]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗；[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=宋体]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡；[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=宋体]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人；[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=宋体]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人；[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=宋体]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人；[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=宋体]   [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美好的世界。 [/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=宋体]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑，而是外界压抑的结果。多给学生说“我希望、我建议、你觉得、你能行”，尊重孩子是贯彻素质教育的前提。彻底改变评语中“该生”怎么样，写出“你”的特点、对你的建议、对你的期望，要点燃学生心中的信心。不能再出现学生高高兴兴进学校，而一部分学生“双差”而出。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]
[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=宋体]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创造性能力的人。这是教师神圣的责任。家庭教育很重要，但问题是家长缺少教育观念！家长会一定要给家长讲清楚：1、尽量多表扬孩子，轻易不要批评他们，因为他们已经长大。2、多关心孩子的学习、生活和进步，不要因为考试失误而责备学生。3、多了解孩子的心理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成员之间要民主，要谈心，要沟通，但决不能对孩子放任自流。4、不要在孩子面前议论教师，不能在别人面前说孩子的缺点，坚决不能给孩子下结论。5、多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会待人接物、学会关心、学会尊重别人、学会负责。6、一定要给孩子做表率，经常与学校沟通。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]
[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=宋体]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重社会，学会尊重、学会关心可以作为高一德育培养的目标的主要目标！[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]
[/SIZE][/FACE][SIZE=3][FACE=宋体]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]教育要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人，一个将来在社会立足的人，一个要有创造性能力的人。这是教师神圣的责任。[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3][FACE=宋体]    [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=3]把微笑带进课堂，把竞争带进课堂，把激励带进课堂。把信任的目光投向每一位学生，把尊重的话语传递给每位学生，把和谐的微笑送给每位学生。[/SIZE][/FACE]

把微笑带进课堂，这句话应该值得所有的老师实践。

微笑是标志，微笑是金字招牌。