在三年班主任工作中家校联系是特色之一。加强学生的思想工作不能缺少家长的支持。家校联系是班主任了解学生思想动态、家长要求、对个案学生培养方向的路径，能有效地因材施教，使学生成为不同人才，能立足社会，造福社会，造福家庭。下面摘录一点我与家长的对话，与大家一起分享。一、表扬家长就是表扬孩子（该个案学生毕业时以优异成绩考入国家级重点中学）家长：各位老师，作为家长，我希望他能够积极的向老师和同学请教自己所不懂或所表示疑惑的。希望能和老师们经常同学经常交流。在家里看书时间相对较少，性格比较内向。对于做事很听话，除看书。我的回话：贵家长对孩子成长很关心，值得老师和其他家长学习。孩子在不断进步，你所提到的，我已经与孩子谈过了，希望他越来越好。过了一周家长：我对孩子的表现感到很满意。他现在能够自觉的改变自己的作息时间；能够做自己力所能及的家务；能够在我每天忙的那个时候帮助我，做完才去睡；他能够一直保持做作业不让我操心。    我希望他在学校能够多和同学们、老师们交流，多探讨学习方面的问题，足（逐）渐改变自己内心的一面。    你对孩子们的关心备至，相信每个家长都和我们一样，能够放心的吧孩子教（交）给你。你为他们付出了许多的心血，我也相信他们能够以优异的成绩和良好的习惯来报答你和以及所有为他们付出心血的老师们的。你们的付出与我们家长比较，让我一个作为家长的感到对自己孩子的关心和教育是微不足道的，深感惭愧。我的回复：有你们这样关心孩子成长，支持老师工作的家长，老师们感到非常高兴，有你这样的家长，相信孩子会不断进步的。[FACE=Times New Roman][SIZE=3] 班级人物介绍一 、班长  张①   个子不高，近视300度，学习习惯好，工作能力强，集体荣誉感强，善于与人交往，有正义感，尊重同学、老师和家长，性格外向，活泼向上。被评为区三好学生、市三好学生。毕业后考入棠湖中学，成绩较好。二、副班长   李②  进校时个子中等，帅气，毕业时一米七几，近视200度，学习刻苦，喜欢独立思考，爱好理科，特别喜欢数学、打篮球，好恶分明，工作能力强，正义感，尊重同学、老师和家长，性格外向，对自己要求严格。 三年班主任经历许文龙我从1985年从教来真正当班主任是在2006年到2009年。为什么这样说呢？我在1992年的时候，由于学校一个老师调走，我临时当了九五级五班班主任，不过那时我是体育老师，也只当了不完整的一年，所以到现在并没有什么记忆了。而对于担任二零零九级三班班主任的经历，却随着时间的流逝而在我大脑中的印记越来越清晰，使我挥不去、忘不掉，我想这就是我的情结吧，我也会把它作为我的财富保留一生的。[IMG]file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif[/IMG] 每当想起和孩子们一起度过的一千多个日日夜夜，总是感慨万千，而当要提起笔想记录点什么的时候却又不知从何下笔。那就先请你读一读在孩子们毕业时我的毕业赠言吧。[ALIGN=center][B]2009[/B][B]级[/B][B] [/B][B]毕[/B][B] [/B][B]业[/B][B] [/B][B]赠[/B][B] [/B][B]言[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B]      [/B][B]——同学，常回家看看[/B][B][/B][/ALIGN][ALIGN=right][B]温江区永宁中学[/B][B]  [/B][B]许文龙[/B][B][/B][/ALIGN]
[B]三年前你轻轻的来了，今天你又将轻轻的走了。相聚虽在，离别却在眼前。[/B][B][/B][B]想起我们走过的一千多个日日夜夜。有忧伤与欢乐，有哀愁与愉悦，有心酸与甘甜，有埋怨更有理解，有苦闷更有喜悦，有失落更有成功。[/B][B][/B][B]一千多个日日夜夜，一辈子的师生情结。老师清楚记得，你的座位从旧楼到新楼，从四楼到三楼，从二楼到一楼。从教室左边到右边，每个角落都留下了你求知的影子。老师心中更留住了你渴求进步的眼神。[/B][B][/B][B]一千多个日日夜夜，一辈子的师生情结。老师清楚记得，教室的灯亮了又灭，灭了又亮。那里有你努力拼搏的足迹，有你团结友爱的身影，有你奋发向上永不言败的精神。[/B][B][/B][B]一千多个日日夜夜，一辈子的师生情结。老师清楚记得，操场中、教室里、篮球场上、乒乓台边、绿荫草丛留下了你矫健身姿和欢歌笑语。[/B][B][/B][B]一千多个日日夜夜，一辈子的师生情结。老师记得，当老师课后精疲力竭之时，是你为老师揉肩捶背；老师记得，是你渴望的眼神，带动着老师讲课的激情；老师记得，是你的微笑，让老师忘记了烦恼；老师记得，你发来的问候短信，使老师热泪盈眶；老师记得，你的成功与喜悦，使老师忘却了辛酸与劳累；老师记得，是你柔声细语的安慰，让老师感觉了师生真情；老师记得，是你知错时的脸红，点燃老师耕耘的热忱。老师记得的你，说不完道不尽。老师会记住你一辈子！[/B][B][/B][B]同学，你离别的步子走慢点，再慢点。[/B][B][/B][B]三年来，多少次的家访，多少次请来你的家长，多少次的家长会，对你多少次的启迪开导。不论你多乖巧，不论你多顽皮，老师对你总是充满信心与期望。老师祝愿你们人人事业有成，前程似锦！[/B][B][/B][B]你可曾记得。三年前你懵懂无知，而如今你志存高远、活力四射；三年前你顽劣天真，而如今你风华正茂、意气风发；三年前你瘦弱矮小，而如今你已是参天大树。三年，三年，一千多个日日夜夜[/B][B]­[/B][B]……老师的憔悴与衰老伴着你成长。老师无怨无悔！老师祝愿你们一路高歌，为实现理想而不懈奋斗！[/B][B][/B][B]你可曾记得。三年来，老师在你的耳边无数次[/B][B] [/B][B]“天冷了，注意多带点衣服”的叮呤；“天黑的早，骑车注意安全”的嘱咐；“怎么了？哪里不舒服？去看看！带钱了吗？”的深情关注。[/B][B][/B][B]你可曾记得，老师拖着疲惫的身躯奔波在家访的途中；你可曾记得，寒风与烈日下老师陪伴你锻炼的身影；你可曾记得，课堂上老师嘶哑的声音；你可曾记得，老师为你讲解时的耐心与细致；你可曾记得，在失落与迷惘时，老师的劝慰与指点；你可曾记得，在收获成功、享受欢乐时，老师对你的提醒与劝诫；你可曾记得，在困难与挫折时，老师对你的开导与帮助；你可曾记得，同学发生矛盾时，老师对你的耐心劝解；你可曾记得，在你伤心时，老师对你的安慰。[/B][B][/B][B]你可曾留意，老师言谈举止间对你的期盼；你可曾留意，老师对你激励的眼神；你可曾留意，老师对你会心的微笑；你可曾留意，老师对你的褒扬与赞许；你可曾留意，老师的敬业与辛劳。[/B][B][/B][B]你是否还记得，语文老师的激越慷慨；数学老师的幽默风趣；英语老师的热情奔放；思品老师的谆谆教导；班主任的亲切叮嘱。[/B][B][/B][B]你可曾发现，老师的身躯日益佝偻；你可曾发现，老师额上的皱纹增添了几道；你可曾发现，老师的眼角泛起岁月的涟漪；你可曾发现，老师的鬓发染上了霜花。[/B][B][/B][B]你可曾发现！你可曾明白！三年，一千多个日日夜夜[/B][B]­[/B][B]……老师们呕心沥血伴你成长，可我们无怨无悔。老师祝愿你们彰显青春的活力，扬起青春的风帆，指点江山！[/B][B][/B][B]漫长的一千多个日日夜夜，短暂的一千多个日日夜夜，我们朝夕相扶的一千多个日日夜夜。我们的欢笑，我们的烦恼，我们的喜悦，我们的苦闷，我们的收获……说不完道不尽的师生情谊；说不完道不尽的离愁别绪。[/B][B][/B][B]同学，你离别的步子走慢点，再慢点。[/B][B][/B][B]因为有你，感谢有你！因为你们，感谢你们！有了你们，老师更加欢乐；有了你们，老师更加充实；有了你们，老师更加幸福。你们是老师今天的希望，也必将是老师明天的骄傲！[/B][B][/B][B]忘却我们的误解与哀怨，收藏我们的真诚与祝福；忘却我们的不悦与严厉，收藏我们的欢乐与宽容；忘却我们的严肃与苛刻，收藏我们的笑容与期待。请让我代表所有的老师向你们道一声：“同学，前程此去多磨砺，望你们勤加珍重。”[/B][B][/B][B]心有多宽，舞台有多广，未来是你们的！辉煌的明天将由你们去创造，美好的梦想将由你们去实现！真心地祝愿你们乘长风、破万浪，扬起理想的风帆，创造辉煌的人生！[/B][B][/B][B] [/B][B] [/B][ALIGN=right][B]2009[/B][B]年[/B][B]6[/B][B]月[/B][B][/B][/ALIGN]
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期待许老师更多的精彩！