最近，几位任课教师跟我讲小马很不定神，上课老喜欢做小动作，还喜欢跟前面的同学没完没了的说闲话，让我这个班主任是不是想办法整整他。
       有一天，他的同座满脸通红，忍无可忍地告诉我：“小马总是烦死了，我不理他，他还骂我，这我也不生气，可他居然说我家的人都死光了。我实在受不了了！”
       这天下午是两节作文课，我注意地观察着：课上的表现跟任课老师反映的差不多，他就是提不起精神，有的就是跟前面的同学小声说话的份。一下课，他可神气起来了，只见他第一个离开了座位，迅速地跑到小陈旁边，拉拉扯扯，小陈正在誊写作文，这样，不是影响别人的学习吗？我知道他自己的作文也没有誊写完，但他就是这样一个活泼好动，没有一点约束力的孩子。
       她妈妈也告诉我最近越来越拿他没办法。家长苦口婆心地劝诫他要好好学习，不然考不中对面的重点初中，可他倒好，索性回家长一句考不上打倒，我还不想去呢！家长真是欲哭无泪呀！
       小马到底什么原因如此执迷不悟呢？今天有一节班会课，我终于找到时间可以帮助他了，首先我让全班同学写写小马的优点。然后当场念出他的优点，小马的优点：人老实。很善良。脾气好。他喜欢交朋友，广结善缘。跟同学友好相处。不容易生气。有礼貌。善解人意，会安慰别人。非常守信用，而且热爱帮助人。乐观。很自信。有上进心。思维很活跃。很聪明，他的想法很多。有许多点子。做事挺认真。爱劳动，干活儿不错。讲究卫生。有正义感，见义勇为，爱打抱不平。别人不惹他，他也不惹人。很大方，经常给送东西给我。他很活跃。是笑星，长大能当演员，可以活跃气氛，他使我们很开心。
        我大声地读着，猛然一抬头，发现小马的脸色开始变化，变得害羞了，渐渐地眼睛里噙满了泪花，显然他被感动了，我便趁热打铁：其实每个同学都有很多优点，只要你善于发现它，它就会帮你找到自信。我相信：小马今后一定会发扬自己的优点，老师和同学们都期待着在各方面都取得更大的进步。相信我能行，我就一定行！[FACE=Times New Roman] [/FACE]